1.2022教导处工作总结
2.求黑子的篮球众人生日和所有cp日
3.精选教导处工作总结
4.大学社团团长活动学生发言稿
5.日向顺平的角色经历
6.教导处主任工作总结
2022教导处工作总结
2022教导处工作总结(通用11篇)
时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的2022教导处工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2022教导处工作总结 篇1
一、工作回顾
1、积极组织教师深入学习各科课程标准、法律法规,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
本学期开展了许多教学教研活动:教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。
(2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。
4、抓常规,促进管理更加规范。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,
尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
5、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
6、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
7、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
二、取得成绩
(一)教学改革走进教师的心中,进入课堂
教师们都在积极的参与尝试,从迷糊到开始运用,到不知不觉间已经走进人们的心中,从注重知识的传授到注重能力的培养,教师们都费了不少的经历和时间,取得了不少的成绩。
(二)课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们结合各种培训的契机,动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”,教师每人一份总校印发的重点文件,努力学习,大胆尝试,休息时间争得面红耳赤,课上、课下都在努力着。
(三)以评价激励、促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
三、存在的问题
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。
3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。
四、今后打算
1、抓常规:检查情况与教师工作量化考评挂钩。
2、抓教师培养,全面提高教师素质
3、组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。
总之,下学期面临的学年质量考核,教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后的教导处,工作目标会更加明确,工作作风会更加硬朗,工作思路会更加清晰,为全面提高教学管理水平,提高教学质量努力工作。
2022教导处工作总结 篇2
一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下,以教学工作为重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。下面就教导处本学年度的工作作一回顾:
一、夯实校本研训,提升教师业务素质。
1、拓广天地长学识
为了提高教师业务素质和专业水平,我校有计划地组织教师参加区内各级各类学习和外出培训。本学年全体教师都参加了区组织的16学时、90学时培训,数学、语文老师参加温州“现代与经典”学习等培训。各教研组在组内积极开展了随堂课、观摩课等研讨活动,在本学期内,校级和校级以上公开课达到31节。教导处积极组织青年教师参与集团校青年教师教学节活动,在活动中,我校教师参与率高、公开课质量优。
2、有效教研促成长
教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求,使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究,能采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思,积累优秀案例。在区、市级各级各类教学比赛中,共有24人获奖。如林西西老师获温州市书香论文一等奖;陈龙春校区主任负责,郑丰老师主编的《美丽瞿溪我的家》获温州市校本课程二等奖。
3、课题见成效
学校的教科研要以课题为载体。本学期,我校微课结合校本研修课题继续实施。一学期来,语文、数学、英语教研组的教研活动紧紧围绕课题展开,课题组内的老师通过理论学习、课堂研讨、后续跟踪等各项活动,收获了课题研究的喜悦与成果。今后,教导处将继续鼓动其他教研组老师研究教学中一些教学现象与思考,积极参与课题的研究,在研究中不断成长。本校课题在原有课题的基础上又新报三个课题。有学校规划课题《广阅读校园特色构建》,体育课题《跳绳文化研究》、还有数学小课题。
二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台
实效比赛增才干,本学期,我校根据集团校要求组织了一、二年级的口算和3到6年级计算过关。口算、计算作为一项重要的数学技能,我校一直非常重视,把它作为一项常规的数学竞赛项目。开学初,教导处就把该比赛向各班主任、数学老师下达了比赛要求,并定时向班主任和数学老师督促学生练习,经过一段时间的练习,每个班级的学生口算能力有了很大的提高。
本学期十一月份,教导处又组织了3到6年级的语文阅读作文竞赛,通过课前语文老师的动员和辅导,学生对该活动都十分重视,阅读了大量的课外文章,积累了很多的语文知识,在阅读写作比赛中,许多学生考取了优异成绩。教导处及时评出了奖项,让学生对语文阅读有了更大的兴趣。
三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量
1、课程管理严落实
本学期,教导处严格执行集团校“考勤请假制度”,对照学校“总课表”、班级“课程表”、进行巡课,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。本学年内,我校共有潘卉卉老师请产假,张侠、潘虹、胡晓雷等老师请病假,教务处均提早设置方案,积极联系各方面资源,安排代课或者调课,保障了正常教学活动顺利开展。
2、业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,共进行了四次月检,并能做及时反馈。按照“检查―反馈―改进―复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实有效。
3、规范常规做保障
我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教育教学大检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。
4、教学管理提质量
本学期我校重点抓课堂教学管理,通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开家长会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
5、“四点钟学校”显成效
教务处期初就把“四点钟学校”工作列入工作计划,做好向社区学院申请备案工作。及时向全体教师传达继续办好“四点钟学校”的会议精神。及时印制告家长书要求班主任下发,并利用校园网、校讯通等渠道做好宣传发动工作,及时收集家长的反馈信息,由于工作到位,本学期参加“四点钟学校”活动的学生由上学期的972人增长到1012人,另一方面也较好的遏制了无证托管机构的非法招生,产生了很好的社会效益。教务处还及时制定了活动方案,明确具体工作和要求,包括:宣传报名、管理职责、活动安排、严格落实收费规定等等。
本学期教务处对社团活动投入了更多的精力,采用增加活动项目,关注活动过程,重视活动评价等方法。开设了:篮球、足球、田径、合唱、美术、爵士鼓、吉他、笛子、葫芦丝等社团,做好学生自主报名,教师聘任工作。开展“社团之星”评选、制作社团成员作品展板,极大的激发了学生的学习兴趣。
6、期末工作求细致
期末检测工作时间紧、任务重。为确保该项工作万无一失,教务处加班加点,工作细致认真、尽力考虑周全,主要工作包括:期末检测方案的制定,评卷人员的安排和落实,统考考场布置,学生名单核实打印,英语听力工作布置,后勤、考务保障等等。
毕业班工作也需要大量的时间投入,教务处指导班主任对每一位学生的信息进行核对,以确保信息准确无误,毕业名册、毕业证书制作规范、送审及时。真正把期末工作做认真、细致。
四、教务工作感悟及反思
1、树立全心全意为师生服务意识
教导处的日常工作确实很多,学期初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排。开学后,巩固学额、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研、校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”。一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施“捆绑跟踪”的策略,下沉到薄弱班级、薄弱学科,帮助老师们一同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施,不放弃任何一个学生,扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着,累并收获着”,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。
2、建立边工作边反思边改进机制
尽管我们教导处做了大量的工作,这一学期的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测,
特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量。从我们这一学期的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问题
成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉!
2022教导处工作总结 篇3
本学期,教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实。加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推的功能,通过开展校本培训一步增强了服务意识,通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的.各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。
求黑子的篮球众人生日和所有cp日
学校 诚凛高校 （本作主角所在学校，一个刚刚建立两年的新校，所以最高年级也只有高中二年。）
姓名 黑子哲也（黒子テツヤ,Kuroko Tetsuya) CV: 小野贤章
身高 168cm 位置 未知
体重 57kg 生日 1月31日
血型 A型 星座 水瓶座
简介 原帝光中学篮球部「奇迹的世代」中梦幻的第六人，现就读私立诚凛高等学校。 是存在感很薄弱的人。但是他却利用自己的低存在感担任篮球的中转来传球给队员，而且触球的时间也极短，通常在别人没注意之前就将球传出去并能精准传到队员手里。 使用如同幻影般欺骗着敌人的技巧叫做『Misdirection』，即把对方的意识引导到球或其他选手那里，故意让别人不注意自己，这就是黑子的超级球技。由于他的存在感过低，很容易被他人忽略，因此他成为了梦幻的第六人。但他也有弱点，他的误导能力不能超过40分钟。原本是为了向「奇迹的世代」证明自己的篮球而与火神大我约定，但后来输给了原来的搭档青峰大辉，十分沮丧，正当自己对自己的篮球充满迷茫时，无意间得知了火神大我不同于「奇迹的世代」，他对自己十分信任，于是下决心舍弃现时的篮球，增强自己的实力。
姓名 火神大我（Kagami Taiga) CV：小野友树
班级 一年B组8番 号码 10号
身高 190cm 位置 PF(Power Forward—大前锋）
体重 82kg 星座 狮子座
师傅 阿列克斯·加西亚 师兄 冰室辰也
特技 异常的弹跳能力的滞空能力
与秀德高校比赛时激发出异于常人超强的弹跳能力，称为天赋的弹跳力，可以和「奇迹的世代」相媲美。中学二年级之前都在美国，有着惊人的天赋和潜能。和黑子约定好，黑子会做他的影子帮他成为日本第一。主力队员，潜能很大。每场都在进步，今后还会更强。是个超级大胃王。 日本高校篮球跳得最高的人。 被青峰大辉称为“最后的觉醒者，不是奇迹的奇迹，是与命运之影（黑子哲也）相遇的超越奇迹的真正的光”。 与桐皇学园第二比赛当中，被进入[ZONE]状态的青峰大辉逼得走投无路，因为不想再见到队友悲伤的脸，最终领悟出[ZONE]，并击败了青峰大辉。 在和阳泉的对决中使出了阿列克斯教授的绝招“流星灌篮”，成功击败了开启ZONE的紫原。 在和海常的半决赛中以实力压倒黄濑。
姓名 日向顺平（Hyuga Junpei) CV：细谷佳正
身高 178cm 号码 4号
体重 68kg 位置 SG(Shooting Guard—得分后卫)
特技 不可侵的投篮
简介 拥有双重人格的射手，在胜负关键时刻能频频进球，是球队的精神领袖。随着锻炼成长，已经可以接住会加速的传球。
姓名 水户部凛之助
身高 186cm 号码 8号
体重 78kg 位置 C(Center—中锋)
简介 虽然沉默寡言但也有会担心他人的一面，工作都可以默默的做好。从中学开始就在打篮球，拥有娴熟的勾手技巧，在球场上负责队伍的防守，也是教导火神防守技巧的前辈。与小金井一同加入诚凛篮球队，性格柔和曾被小金井慎二说像“老妈”。家里是大家族，有着不少弟妹，为了照顾他们而擅长家政。担任学校的保健委员。 目前学校里还没有人听他讲过一句话（但是有在好好呼吸），无CV（推测是由同剧组CV代理）。漫画内的台词均为“……”，但是可以被小金井解读。在漫画156话阳炎一战时对话框内有出现拟声词
姓名 小金井慎二 CV：江口拓也
身高 170cm 号码 6号
体重 74kg 位置 SF(Small Forward—小前锋)
简介 什么篮球技术都会但什么都不是很擅长，但是给读者的感觉是笑点制造专家，外号“样样精通，穷苦一身”。
姓名 伊月俊 CV:：野岛裕史
身高 174cm 号码 5号
体重 64kg 位置 PG(PointGuard—控球后卫)
性格 沉着冷静 特技 鹫之眼，鹫之钩爪
简介 诚凛的首发控球后卫，也是诚凛篮球部最早的成员之一。是队伍的司令塔。喜欢讲冷笑话。 在与海常的半决赛中成功拦截了笠松一次。
姓名 木吉铁平（木吉鉄平，Kiyoshi Teppei) cv：浜田贤二
身高 193cm 号码 7号
体重 81kg 特技 后出手的权利，Vise Claw
位置C(Center—中锋)（以前是控球后卫如今被称为篮下的指挥塔）
简介 诚凛篮球部的创立者，也是诚凛篮球的支柱。拥有坚固的实力和自己独特的篮球打法，（秀德教练所说）被许多人称为是少数能和「奇迹的世代」相抗衡的选手之一、「无冠的五将」之——「铁心」
姓名 相田丽子（相田リコ Aida Riko; 港译：理子，台译：里子） CV：斋藤千和
性别 女 父 相田景虎（前国手）
简介 球队的女教练。其父是运动训练员，根据资料制作训练计划。她每天都在父亲工作的地方看着肉体和资料从而得到了特技——她所看到的体格都会在眼里显示成身体能力的全部数值。
姓名 降旗光树（ふりはたこうき） CV：水谷直树
身高 170cm 号码 12号
体重 60kg 位置 PG(Point Guard—控球后卫)
特技 增加队友的实力
简介 113Q中陪同黑子和「奇迹世代」见面时，被赤司的气场震慑到无法移步，直到火神的出现才解脱
于WC（Winter cup)诚凛对上海常时，代替被里子换下的伊月上场。虽然显得怯场，前辈们却说「害怕并不是缺点，正因为这样，才有他能做到的事」。防守与反应都还不错，曾经在笠松的防守下得分。
学校 海常高校 （所属神奈川县，具有全国水平的#篮球豪门，每年的全国大赛对于海常来说都是家常便饭了。且今年又加入了「奇迹的世代」中的黄濑凉太，实力更上一层。）
姓名 黄濑凉太（Kise Ryota) CV：木村良平
身高 189cm 号码 7号（帝光时期：8号）
体重 77kg 位置 SF（small forward—小前锋）
星座 双子座（6月18日）
特技 能完全模仿并强化只看过一次的动作，除了其他的特殊技能（比如黑子消失的运球）。
简介 原帝光中学篮球部「奇迹的世代」的一员，是当时实力最弱的，但是天生的体格的各项“数值”以及球感都已经超乎常人，是急速成长的多面手。自称是「奇迹的世代」中和黑子关系最好的。海常高校的主力球员及皇牌。在与桐皇一战时，因模仿青峰大辉而体力不支输给了桐皇。 与火神一战败北后和他建立起深厚的羁绊。 和灰崎祥吾有一段恩怨，过去从来没有赢过灰崎一次，在海常VS福田综合时被灰崎压倒，成功发动完美无缺的模仿（虽然只能坚持五分钟，却可以模仿「奇迹的世代」的技能）。最后在使用「奇迹的世代」的技能的情况下击败灰崎，进军半决赛。 在半决赛与火神大我单挑，被火神大我压倒。
姓名 笠松幸男（Yukio Kasamatsu） CV：保志总一朗
身高 178cm 号码 4号
体重 66kg 位置 PG(PointGuard—控球后卫）
简介 海常高校篮球部主将。原型是作者的友人 拥有强大统率力的实力派，自身技术达到了控球后卫的巅峰，是出了赤司征十郎以外最强的控球后卫。
学校 秀德高校 （将基本战术贯彻到底的学校，基本上是东京区的全国大赛代表，也是东京三大王者的“东之王者”。今年拥有“奇迹的世代”其中一员─绿间真太郎，实力更提升为冠军热门。）
姓名 绿间真太郎（Midorima Shintaro） CV: 小野大辅
身高 195cm 号码 6号（帝光时期：7号）
体重 79kg 位置 SG(Shooting Guard—得分后卫)
星座 巨蟹座（7月7日） 血型 B型
特技 全场范围任意一点100%命中的超高弧线射篮，接力射篮（和高尾配合）
简介 原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中一人，在与火神大我相遇前从来没有射失过任何一球。手上总缠着绷带。 是个对“早晨占卜”极其信任的，身边总带有所谓的幸运物，所以“我的射球才不会失误”。 在175话开始和赤司所在的洛山高校比赛，下半场由于赤司征十郎发挥真正实力，球被轻松夺去。 在180话和高尾配合，用空中接力投篮突破赤司。后来被赤司无比强大的绝对实力摧毁配合，并在最后一对一的较量中被赤司压倒，看着赤司在自己面前射入最后一球，败给洛山。绿间痛哭出声。
姓名 高尾和成 (Takao kazunari) CV：铃木达央
号码 10号 位置 PG(PointGuard—控球后卫)
特技 鹰之眼（超越鹫之眼）
简介 秀德高校一年级。称呼绿间为“小真（真ちゃん）”。 对黑子的能力免疫。 传球非常精准，180话和绿间配合，用空中接力投篮突破赤司。后来被赤司以绝对实力摧毁配合。
姓名 大坪泰介(Ootsubo Taisuke)
身高 198cm 号码 4号
体重 98kg 位置 C(Center—中锋
简介 秀德高校三年级。篮球部主将。东京境内屈指可数的高大体型的中锋。
学校 桐皇学园属于新兴篮球强权，本身球队体系就是“进攻型球队”，特别是在“奇迹的世代”王牌——青峰的加入后更蜕变成为一支“超”进攻型球队，每个人多着重于本身的进攻，团队意识相对薄弱。
姓名 青峰大辉(Aomine Daiki) CV：诹访部顺一
身高 192cm 号码 5号（帝光时期：6号）
体重 85kg 位置 PF(Power Forward—大前锋）
特技 自由无限的超高速运球和投篮方式，自由进入ZONE
简介 原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中（除队长赤司外）实力最强的人，仅一人得分就超过整支队伍的分数。曾经十分热爱打篮球并与黑子配合十分默契，但是在完全没有同等级对手的情况下逐渐失去了对篮球的热爱，因而变得十分冷酷且厌倦篮球 日本高校篮球跑得最快的人，运球速度远远超过常人。在第二次与诚凛比赛中因为火神的进化而使自身隐藏的潜能——[ZONE]的觉醒，和同样开启ZONE的火神对决，败在火神之手，由此重新变得热爱篮球。打架也很强，在海常VS福田综合的比赛过后，出手教训了想要报复的灰崎祥吾。 认为奇迹的世代和火神大我的相遇是命中注定，火神是与命运之影相遇的超越奇迹的真正的光。
姓名 桃井五月（桃井さつき,Momoi Satsuki) CV：折笠富美子
简介 原帝光中学篮球部经理，青峰的青梅竹马，跟随青峰进入桐皇学园，喜欢黑子却对青峰放心不下。 能够凭借球员过去的表现预测出他之后的成长，有出色的战术指挥能力。 称呼所有人都用昵称，唯独称呼赤司为“赤司君”。
3.1 其他角色
学校 阳泉高校
姓名 紫原敦(Murasakibara Atsushi) cv：铃村健一
身高 208cm 号码 9号（帝光时期：5号）
体重 95kg 位置 C(Center—中锋)
星座 天秤座（10月9日） 血型 O型
特技 破坏的铁锤（在回转的同时双手灌篮，力量极大甚至可以把3米高个篮球架破坏）
简介 原帝光中学篮球部「奇迹的世代」其中一人。自小因身材高大而理所当然地打起了篮球，虽然没有干劲但有很高的才能，可以说对篮球毫无兴趣，但却讨厌失败。他认为，“只要有才能，喜不喜欢根本无所谓。相反，虽然喜欢篮球但没有才能的家伙让人不爽。”黑子说：“对于紫原，作为一个人来讲，我可以说是很喜欢他的”。每次出场都在吃零食，喜欢开黑子的玩笑，是个路痴。虽然看起来给人有威慑力和压迫感，但实际上从生活方面讲是个天然呆。与冰室辰也并称为阳泉双王牌。已经知道的才能是三分线范围以内的绝对防御（后来被进入ZONE的火神连续攻破）。在和诚凛的比赛的最后关头成功进入了ZONE，不过依然败在了使出“流星灌篮”的火神之手。
冰室辰也（氷室辰也,Himuro Tatsuya）
体重：70kg
身高：183cm
位置：SG（Shooting Guard—得分后卫）
师傅：阿列克斯·加西亚
师弟：火神大我
简介：引领火神打篮球的美国时代的大哥。后回国，隶属阳泉高校篮球部(二年级)。在街头篮球赛中与火神重逢。其实力被称为“几乎与奇迹的世代同等”。
心中羡慕火神和奇迹的世代的天赋，不断努力希望能够追上他们。经过阿列克斯的教导，已经无限接近于奇迹的世代。
技术华丽高超，甚至超越奇迹的世代，唯一的缺点是因为天赋止步于人才而无法进入ZONE。
和紫原敦一起率领阳泉迎战诚凛，使用阿列克斯教授的静之技——阳炎投篮数度将火神逼入绝境，后来被进入ZONE的火神破解。阳泉也由于进入ZONE的紫原被火神的豪之技——流星灌篮突破而败北。
赤司征十郎[2]
姓名：赤司征十郎（赤司征十郎，Akashi Seijyuurou，あかし せいじゅうろう）
声优 ：神谷浩史
身高：173cm
体重：64kg
血型：AB型
星座：射手座
生日：12月20日
位置：PG(Point Guard—控球后卫)
号码：4号（帝光时期：4号）（洛山也依旧为4号）
所属：帝光中学(国中)、洛山高校（高中）
惯用手：根据漫画113Q推测为左撇子（但是178Q中队长投篮用的是右手，因而不一定是左撇子。113Q中用左手持剪刀的桥段可以解释为，因为绿间是左撇子所以带的幸运物是“左利手用的剪刀”，队长拿到这剪刀后为了能顺利剪掉留海而也用了左手。）
异色瞳，左眼为金色，右眼为红色。
座右铭：迅速果断
喜欢的食物：汤豆腐
兴趣：将棋，围棋，国际象棋、篮球
特技：乘马
能力：天帝之眼能够看清对手，哪怕最细微的一举一动，包括呼吸、心跳、出汗，肌肉的收缩，对手的一切178Q紫原敦所说还能开掘球员们潜在能力。
ankle break将一切无效化，让人在一瞬间失去平衡。
名言：
一，违背我意愿的家伙，就算是父母也得。
二，违逆我的人，不管是谁，我都不允许他俯视我。
三，就算是奇迹的世代，也绝不可能违逆我。
简介：奇迹的世代的首领，原帝光中学篮球部的队长。虽然本身是个天才，却仍然认真训练。他认为胜利就是一切，自己在任何事情上从来没有输过，自己的一切都是正确的，违背他意愿的人都得。是一个最最危险的人物。
曾经以单纯的气场让火神和高尾坐倒在地。
黑子的能力的发现者，当年将黑子从替补提升到正选的人，也是将灰崎祥吾清理出帝光篮球队的人。
有异常的威压力，曾经让陪同黑子的诚凛一年生吓得话都说不出。能够让同为奇迹的世代的紫原完全服从他的话，绿间也对他非常尊敬。
领导能力极强，而且有着和其他人完全不同层次的气场，刚刚进入最强的篮球高校——开辟的帝王洛山高校，就成为篮球部的主将，令到其他成员心服口服。
与其他选手相对强大的实力不同，赤司征十郎的强大是不可逾越的绝对。
作为一个得分后卫有着完美无缺的技术，是天才和努力的集合体。
在178话轻松从绿间手中夺球，并且以一人之力完全压倒秀德。
在179话中展现出与其他奇迹的世代的成员不同层次的实力，一人突破以绿间为首的五人，将比分拉到71:51。
在180话被绿间和高尾的配合“空中接力投篮”突破。
后来以无比强大的绝对实力完全摧毁绿间和高尾的配合，并且最后在绿间的面前射完最后一球，击败秀德。
实浏玲央
身高：188cm
体重：74kg
位置：SG(Shooting Guard—得分后卫)
所属：洛山高校
无冠的五虎之一，有着黑色散乱头发的得分后卫。
根武谷永吉
身高：190cm
体重：94kg
位置：C(Center—中锋)
所属：洛山高校
无冠的五虎之一，和火神大我一样是个大胃王，身子非常健壮，是个大力士。
叶山小太郎
身高：180cm
体重：60kg
位置：SF(Small Forward—小前锋)
所属：洛山高校
无冠的五虎之一，身体能力很强，可以作360度的大翻身（手不接触地面）。
拍球速度快得不可思议。
雾崎第一高校
花宫真
身高：179cm
体重：不详
位置：PG(Point Guard—控球后卫)
号码：4号
所属：雾崎第一高校
简介：与木吉齐名，被称作「无冠的五将」之一，球风恶劣，所以被称为「恶童」（港译:顽童）。
濑户健太郎
身高：190cm
体重：不详
位置：C(Center—中锋)
号码：5号
所属：雾崎第一高校
简介：IQ160
灰崎祥吾
身高：188cm
体重：78kg
位置：SF(Small Forward—小前锋)
号码：6号
简介：在黄濑加入帝光首发之前的首发队员，实力很强，但是由于行为不检点、不能控制自己无纪律的行为而被赤司清出篮球队。
过去和黄濑有一段恩怨，（自以为）所有方面都比黄濑好，认为自己至少能战胜奇迹的世代中的一人（黄濑）。
在海常VS福田综合的比赛中败给黄濑凉太，后来想要报复而被青峰大辉出手打倒。
特殊能力：夺走别人的技术（将一瞬间见到的球技学为己用，并且改成自己的节奏和速度，让看到他的模仿的动作的对手的节奏被打乱，无法使用同一个球技，可是无法夺走奇迹的世代的技能）
阿列克斯·加西亚
在美国教火神大我和冰室辰也打篮球的师傅，是个大美人。
由于在美国学过日语，所以日语讲得很好。
美国洲际大学女子篮球比赛的冠军，曾经作为职业运动员在WNBA（女子NBA）里比赛，后来由于疾病导致视力急剧下降，被迫放弃篮球生涯，到一家俱乐部里当教练。
超级大美人，无论是外表还是身材都是一流，有着日本人以上的（“日本人都显小呢。”——阿列克斯）。
对火神大我很亲近，刚见面就亲吻了他，后来被火神大我说有“接吻癖”。
由于在意火神大我和冰室辰也的比赛而从美国来到日本，当前住在火神大我家中。
教会了冰室辰也静之技——阳炎投篮，真心希望冰室能够变强。
教会了火神大我豪之技——流星灌篮，使得火神成功击败紫原敦和冰室辰也的组合。
在安慰被火神击败的冰室的时候被灰崎祥吾袭击，展现出以外的一面，用踢腿逼退灰崎祥吾。（“哇，好恐怖。女人哪能踢得这么狠啦。”——灰崎祥吾）
精选教导处工作总结
精选教导处工作总结5篇
本学期教导处在校领导的正确领导下，立足本校实际，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心，通过加强教学常规管理，积极开展教研活动，下面是我为大家整理的精选教导处工作总结，希望能够帮助到大家!
精选教导处工作总结（篇1）
一学年以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学年教导处工作作如下总结：
一、教学工作
1.做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班，一年级新生入学学籍系统注册，控辍保学系统注册异动工作。
2.召开了全校教师会议。对20__年春测评情况进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。
3.完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度，按月进行教学七认真和五认真的督导检查，并且按时向教师通报。
（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂每天进行至少两次的巡查，对老师们的教学行为进行监督。
（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。
（3）不能向学生宣传订购教辅资料。
（4）禁止对学生进行有偿家教。
（5）教导处组织新进教师进行入校诊断课，并全程参与各科进行听评课活动。
（6）强调了写字课教学的要求。
4.落实教育“五项管理”以及“双减”政策，制定作业、手机、睡眠、体质、阅读管理等实施细则，要求教师体质增效减负，严控作业量，一二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间严格控制。
5.推动脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，持续做到义务教育有保障工作，对辖区内20__名适龄儿童进行核查，26名残疾儿童全部随班在校接受义务教育，1人智力肢体多重一级残疾儿童进行送教，务必做到不漏一人，人人享受义务教育。
二、教科研工作
1.校本研修活动常态化
每周的教研活动做到“四定”定时间、定人员、定地点、定主题。本学年教研活动分1——3年级语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，以及4——6年级组语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，分别进行听评课活动，分别确定了教学教研主题，活动做到有计划，有过程，有总结，开展得扎实有序。
2.组织教师进行外出研修以及网络研修
3.组织教师进行课题研究
我校教研课题共4个，区级重点课题1个，区级一般课题1个，校级重点课题2个，开学之初要求各课题写好本学期研究计划，并要求按照计划开展研究，要求各课题扎实有序的开展课题研究工作，力争将每个课题顺利结题。
4.组织教师参加各级各类比赛。
①组织教师积极参加市、区各级的学科论文等大赛，本学年我校区级以上论文获奖人数11人，其中郑璇老师科学论文获市级三等奖。
②组织教师参加教学课件、教具制作比赛，本学年获得课件制作、教具制作获区级以上奖励人数为10人
③组织教师参加黔江区级现场课赛课以及视频课赛课活动，本学年现场课、视频课获区级以上奖励人数为7人，其中郑璇老师的公共安全课获市级二等奖
三、做好对青年教师的培养
对青年教师提出培养计划，提供到各地学习的机会，进行听评课活动，开展“师徒结对”工作，学校的骨干教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传帮带”，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。
四、教学工作中的不足
1.教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想
从检查的情况看，《教师的工作手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处在平时要继续不定期抽查，起到监督作用。
2.教研活动的开展不够扎实
老师们对教研活动的情绪不是很高，认为加重了老师们的负担。所以，在后期的工作中教导处需对教研活动加强管理，要求每一次的教研必须是老师们真正需要的，能解决老师们实际需求的研讨，这样才能在教研活动中学有所获，促进教师专业发展。
精选教导处工作总结（篇2）一、以专业建设为核心，走电气学院特色发展之路
二、教学秩序规范、教学质量良好
一年来学院高度重视课堂教学，把提高教学质量作为满意度建设的一个重要举措，对照学校的各种规章制度和办法，加强教学过程的监控和管理。我院出台了《关于进一步加强课堂教学管理 规范教学秩序的规定》，建立了一套教、学、管连环相扣的教学监控反馈机制，形成了教师、辅导员、教务、学工齐抓共管的局面，整个学院的教风和学风有很大提高。鼓励教师积极开展教研教改活动，努力提高教学质量。通过以上工作的落实，学院的日常教学工作和学风建设均取得了长足的进步，主要成绩如下：
（2） 20__年下学期期中教学检查优秀单位
（3） 校级重点教改项目1项、一般项目1项。
（5） 两位老师参加青年教师教学优秀簇拥活动。反响良好，2等奖1项、3等奖1项。教务处今年的评奖改革，使这个奖的含金量更高更过硬。
（6） 07级本科毕业生报考研究生38人，其中上线28人，录取22人。08级本科生中报考研究生的有62人
三、注重实践环节，竞赛成绩突出
一年来，学院高度重视学科竞赛，注重锻炼同学们理论联系实际和工程实践方面的能力，着力激发广大同学对于通信与电子系统设计和开发的兴趣，进一步加强第二课堂在培养大学生综合素质方面的作用，积极的推动大学生创新意识和能力的培养，在实践教学方面取得了突出的成绩。
在第三届全国电子商务“创新 创意 创业”挑战赛中，也取得了湖南赛区本科组一等奖一项、专科组二等奖一项的优秀成绩。
在20__年第九届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛中我院通信工程08级学生傅文卫（指导老师：黄科）凭借自主研发的80Mhz调频发射机夺得科技发明制作类三等奖。
在20__年全国大学生英语竞赛中，我院通信工程1001班的袁婧获国家二等奖。
四、师资水平不段提升，科研工作再创丰收
五、学生工作丰富多彩
六、教师队伍团结合作、乐于奉献
“团结和朝气”是电气学院的院风，学院的教师平均年龄都不大，师资队伍充满朝气和活力，并对学校有着深厚感情；教务和学工更是上下一心，团结合作、乐于奉献。在“红歌我来唱”教职工卡拉OK比赛中，经过激烈角逐，吴李薿老师获二等奖，学院获得组织奖，由胡凤、冯洁、刘兴旺、陈志明、颜曦等老师组成的篮球队在青春杯篮球赛中勇猛顽强，展示了电气教职工的风采，也获得组织奖。
为圆满的完成学院的各项工作，我们的老师做了大量的工作，也涌现了许多感人的事迹。为了搞好学院网站建设，黎丽红老师带领几个学生加班加点，从创意、策划到组织实施付出了大量的心血，现在网站已经成了展示学院亮点的良好平台。侯玉宝、李刚老师为了顺利完成康佳实习，远离家人，不能照顾家庭。冯卫梅老师一心扑在学生工作上，为了带好新生，放弃了晚上与家人团聚，租住在学校附近。还有董莉、梁欣、周飞红、王菁、杨葆华、周飞红、黄彩云等一大批年轻的女老师，克服孩子幼小、需要照顾的困难而圆满完成自己的工作，陈敏佳老师作为学院督导，热情辅导年轻教师提高教学水平，本学期听课达36节以上。王景芳教授一心扑在科研上面，发表了大量的科研论文。冯洁、杨灿、欧阳娣等实验室老师为我们的实验教学和竞赛精心准备场地设备，默默奉献。李玲琳老师为了完成招生工作，付出了极大的热情和激情。丁雄老师为了招生，不顾爱车的受损在颠簸崎岖的山路上奔跑。还有教务办和学工办的老师常年坚守在自己的岗位，来得比别人早，回得比别人晚。
20__年是我院全体师生开拓创新、求真务实、锐意进取，取得丰硕成果的一年，所开展的工作以及所取得的成绩，为我院今后的发展打下了良好而坚实的基础。当然，我们工作当中也存在一些困难和问题。今后，我院将在学校董事会和校务会的正确领导下，以更高的工作责任感抢抓机遇、夯实基础、务实创新、开拓进取，为建设师生、社会都满意的学院而努力。
新的一年即将到来，农历新年又是龙年，我代表电气与信息工程学院向大家致以新年的祝愿，祝大家在20__年里，龙腾虎跃，生龙活虎，事业兴旺、爱情甜蜜、万事如意。
精选教导处工作总结（篇3）本学期，教务处坚持优化教学常规管理，坚持以课堂教学研究为核心，坚持以“有效教学”为目标，努力提升我校教师的课堂教学水平和教学研究能力，努力实现学校可持续发展的战略目标。现将本学期主要工作总结如下：
一、坚持定期工作例会
1、坚持每周召开一次教学工作协调会。
每周一下午定时召开教学工作协调会，会议简要总结上一周教学工作，讨论、研究、布臵、协调下一周教学工作，排定工作日程、讨论工作细节、落实责任到人、出台工作安排，教学工作协调会的召开，使得学校教学工作思路清晰、谋划到位、措施得力，有力地保证了教学工作稳步有序地实施推进。
2、坚持每月组织召开高中部教学工作通报会。
本学期高中部组织召开了四次教学工作会议，每一次会前，我们都就会议时间、内容、程序做细致的安排，现在我们更加关注会议细节，会务准备更加充分，内容更加丰富，考勤更加严格，反馈更加及时，效果更加明显。
二、切实抓好常规工作
1、抓好三课
为引导教师关注课堂、研究课堂、珍惜课堂，提高课堂教学效益，我积极倡导开展“聚焦课堂”的活动。本学期制定了聚焦课堂系列活动方案并在教师会上进行详细解读。教务处精心组织，周密安排专项系列活动，扎实开展了学校每日一课、备课组推磨听课、教学管理干部的预约听课活动，本学期共组织听课 126节，并力求做到听课与个别点评、集中反馈相结合，积极倡导学科教研组开展课堂观察活动，倡导青年教师撰写《教学拾零》，以提升教师听评课的专业化水平和教学研究能力，邀请教科室陈金秀主任面向全体教师开设名为“走进课堂观察”的课堂观察基础知识讲座，通过此次培训，全校教师对什么是课堂观察、课堂观察的基本程序、操作有了初步的了解，在培训活动中，教科室还为所有的教师准备了实用的学习资料。现在学校教师听评课的氛围越来越浓厚，教师的教学交流随处可见。
2、教学检查追求创新。
除期中前、期末前的教学常规检查以外，本学期还增加了日常的教学常规抽
查，日常巡课做到了正常化，强化了学生出勤的管理，优化了学校教学秩序，改进了教案检查的方式，采取了例行检查、课前调阅、课后抽查等方式，特别加强了对语文学科的作文、作业布臵与批改的检查，对音、体、美、信息学科的课堂教学常规的检查，并对检查情况进行反馈，取得了较好效果。
3、周六主题研训正常开展。
学校组织教师双周六上午到校研训，一般分为教研组集体活动和备课组集体活动两个环节，主要有主题讲座、理论学习、观看录像、研课交流等形式。每一次研训，我们都提前布臵、注重落实、关注质量，我们要求研训后将集体备课形成的教案、课件、作业、活动记录、学习心得等上传至校园网OA平台，做到了定时间、定地点、定主题，有研讨、有记录、有成果，预先布臵，严格检查，及时反馈。我们还将双周六研训的检查作为年终“和谐备课组”评比的重要依据，这就大大保证了主题研训的时间和质量。
4、名师示范课深受欢迎
今年4月份，我们隆重开展了学校名师示范课活动。学校领导、中层干部带头参加，教研组长、区学科带头人、南京市优青、南京市学科带头人、特级教师共35位老师开设了示范课，广大教师特别是青年教师听课热情高涨、场面火爆，营造了浓郁的课堂研究氛围，发挥了骨干教师的示范引领作用。
三、交流活动、深入开展
1、积极开展市级教研活动。
本学期，共有英语、数学、物理、音乐、地理、历史六门学科在我校开展市级教研活动，夏晏娟、王琴、王晓梅、张蕾、勾俊华、郭超、韦伟、杜家伟、杨阳、孙进、邓兰、孙云木、 李成香13位老师开设了全市研讨课或全市讲座，受到教研员和学科同行的高度评价，13位老师精彩的课堂教学（或学科讲座），充分展示了我校教师的风采、展示了教研组的水平、展示了学校的形象。可以说，每一次市级教研活动我们都做到精心准备、周密安排、关注细节，每一次活动都是一次展示、一次宣传，每一次活动的开展促进了学科教学的交流、扩大了学校的影响力、提升了学校的知名度。
2、加强了与名校的交流。
本学期多次组织了与海安高级中学的交流活动，与海安高级中学在试卷、教
案、竞赛辅导、高三复习等方面进行了广泛的交流，四次邀请海安高级中学的老师来校进行讲座。通过交流充分吸取名校的宝贵经验和成功做法，参加交流的教师和学生均感到受益匪浅。
四、优化生源、成效显著
本学期初，在盛云生副校长的直接领导下成立了以教务处为主要力量的优化生源工作领导小组和工作小组，我们针对今年新变化的中考招生政策，及时调整工作思路和工作策略，制订切实可行的优化生源工作方案，采取“请进走出”的办法，组织开展了四次面向全市的大型咨询活动，通过媒体、一线通、电话回访等全方位、多渠道加大宣传力度，制订落实行之有效的优惠措施，排定详细的工作日程，提前筹划、明确目标，分工负责，责任到人。我们工作小组全体成员以学校发展为己任，不顾疲惫、不计报酬、无私奉献，使得今年新高一生源优化工作顺利进行，生源质量实现了新的突破。
精选教导处工作总结（篇4）本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，扎实开展教学教研活动，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现对本学期的工作情况，作一简要总结。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
本学期修订了《20__—20__学年教学常规管理细则》从学期初开始，每月中旬一次抽捡，月底一次大检，认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。
开学初学校加大新教师的培养力度，开展“青蓝师徒结对”活动，通过随机听课，新教师展示课，促进新教师的迅速成长。 为提高全体教师的专业素质，本学期开展了语数现场即兴备课活动，得到了教师的一致称赞，也通过开展语、数、英集体备课－上课－听课--评课研讨这样的教研活动，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平；同时骨干教师的课改课，起了引领示范的作用。
三、抓实学校特色教育，提升育人品味
这个学期根据学校教学工作计划，做好以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动，本学期开展各学科比赛——数学第二届计算小能手、语文第二届现场作文比赛。
2、创建“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以抽查促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，为校园增添书香气息。同时也要求每周升旗仪式必须能展示一个班的经典诵读诗歌。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借每周班会加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知，每月评出好习惯之星。
总之，在这一学期中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育新局面！
精选教导处工作总结（篇5）教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展各种培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近本学期工作做一小结。
一、落实教学常规管理，教学工作有序规范
1．我们根据省、市、县下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前侯课、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处定期不定期对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。检查作业时具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。
2．加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
3．在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量，学校还开设家长课堂。11月份开展了家庭教育“开课”活动，受到家长的极大关注，增进了家长与学校间的沟通。
4．教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课，主要听年轻教师和教学质量较低及重点学科的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写能力。
5．抓好学科建设工作，加大监管力度。根据学科的特点，建立学习型的教师队伍。学期初，首先学习课程标准，研读教材，明确学科教学要求，掌握教材的编排特点与知识体系。教导处每周三、周四
通过校本教研、年组教研等活动加强理论修养，提高教学能力。同时要求教师学习电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。教导处每月要求教师撰写教学反思，对存在问题做到自查。
6．严格规范档案管理，配备业务能力强的教师负责，学校档案统一归档，做好调阅记录。
二、抓课堂教学，提高教学质量，全面落实基础教育课程改革工作
1．积极认真、有效的开展综合实践活动，将学科教学和社会实践紧密结合，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、善于思考、积极动手的良好习惯，激励、促进学生更好的进行文化课的学习。
2．加强学生阅读指导，作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。教导处每天做到学校图书室的开放，做好图书借阅记录，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，对各年级学生读书提出要求：1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。教导处将预计在下学期初将各班级的读书成果评比展示。
三、好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训
1．同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流，为加强教
师听课、评课的实效性，教导处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师每天第一、二节课深入班级，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。
2．专家引领。在本学期，学校组织教师参加上级业务部门组织的教研和培训活动。要求参加培训教师守时、认真，学习有记录，有心得。年级组将在参培教师中选拔优秀人员对组内教师进行指导或讲解，扩大培训辐射面。
3.骨干示范与提高。积极参加各级教学能手申报，扩大学校各级骨干教师队伍。在学校培训活动中，充分发挥骨干教师作用，适时召开骨干教师经验交流会，提高教师能力。
通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。
大学社团团长活动学生发言稿
各位领导、各位老师：
大家早上好!
根据我校实际准备成多个学生活动的社团，如美术社、摄影社、爱心社、篮球社、足球社、乒乓球社、排球社、舞蹈社、动漫社、戏剧社、侨梓文学社、兰亭书画社、合唱团社等社团；并先后举办了艺术节、体育节、科技节，开展了丰富多彩的校园文化活动，不但给学校带来了优秀的文化气息，还丰富了同学们的课余生活，为同学们提供了全面发展和个性发展的平台。
为了促进我校学生社团活动朝健康、文明、向上的方向发展，进一步丰富我校学生的课余文化生活，优化育人环境，充分发挥我校学生社团在校园文化建设的作用，这个学期学校组织了一批学生代表到惠州市华罗庚中学参观学习，并与该校优秀的学生代表、社团干部进行了交流。我们感受到华罗庚中学社团的浓厚文化气息，该校社团数量多，类型丰富，学生参与社团的`积极性高。每天还有固定的社团在学生发展中心开展相应的活动，校内社团之间联系十分密切，经常举办一些联谊活动，每学期还与其他兄弟学校的同种社团进行交流。
目前，我校社团工作和活动的开展仍存在诸多问题，如活动质量、活动场所、活动设备、活动时间、社团管理等问题。今天借升旗这个机会，向大家汇报一下本学期学校学生社团活动实施办法：
焕章希望学校学生社团活动实施方案
一、指导思想
根据2014年我校工作思路的精神，为进一步促进学校园文化建设，开展丰富多彩的课外活动，让学生在“玩”中学，在“学”中玩，充分挖掘学生个性潜能，为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间。
二、工作目标
社团活动让焕章希望学校的学生真正快乐起来，让学生终身受益，培养有志向、想学习、会合作、能创新、爱运动的新时代公民。
三、主要工作
1、组建各类社团组织，丰富学生课外活动。社团主要有四大类：
(一)科技类社团
(二)文艺术类社团
(三)体育竞技类社团
(四)书法类社团
2、完善每个社团的组织，做到“有专人指导、有固定场所、有社团计划、有活动记录”
(一)指导老师：
每一社团设指导老师1-2名，由学校聘请本校具有专长及热诚的教师。
指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团组织、计划、执行
及评量工作。
指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导工作及秩序维护。
指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。
(二)社长，副社长：
每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长，副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。
(三)活动场地：
学科竞赛类社团按教务处指导意见执行落实。其余社团由学校统一规划各公共活动场所，在社团活动时间开放使用。如有特殊情形，由该社团于活动一周前通知团委，以便统一安排。
(四)活动对象和时间：
此次社团活动面向3-6年级全体学生，社团活动开展时间另定，每班都必须有一位以上学生参加社团。
(五)活动设备：
社团活动所需个人设备应由社员自行准备。消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。
3、各个学生社团统一报名，并报送校团委全校公示。
由校教导处发统一的报名表，各团支书在班里宣传发动，学生每人限报一个社团，校团委进行分类统计后进行全校公示并发给各个指
导老师。
4、学生社团应于每学期末展示社团成果，由学校进行考核评比，适当奖励。
（一）考核评比：学科竞赛类社团按教务处指导意见执行落实。其他社团活动由学校统一考核，每两周检查登记，纳入指导教师的工作量。
若遇学校重大活动需暂停全部社团活动，以学校统一发布通知为准。
若遇某社团指导老师有事需暂停本社团活动，需提前向校团委提出申请，由统一通知以便管理。
（二）奖励促进：
每学期末由学校组成社团评比委员会，根据社团成果汇总（社团工作计划、成员名单、活动记录、获奖材料、学员作品等）及平时表现，对社团展开评比。
列为A级的社团由团委报请学校奖励。列为C级的社团加以追踪促进，若一学期后仍未改善者应予解散。
另外根据学生表现，由指导老师推荐2名社员作为社团活动先进分子，给予表彰。
希望同学们能踊跃报名 ?谢谢大家!
日向顺平的角色经历
诚凛高校男子篮球部队长兼主将，同时亦是队伍的精神支柱。担任学校的体育委员。和伊月俊、相田丽子是同一所中学出身。爱猫派。害怕鬼，原因是伊月经常说鬼故事给他听。
初中时开始打篮球，认真程度甚至天天到相田家的健身房报到。但因为在全中的比赛里大败后，认知到才能的差距，本想不再打篮球，为此高中入读没有篮球部的诚凛。
高中一年级时留过长发，并声称要做不良少年，但实际上并没有去做。课余时间花费在看漫画、打电动、收集战国手办上面。后来遇到木吉铁平，木吉邀请其一同组建篮球队。在木吉“缠烂打”的攻势下，最后以篮球对决，终于使得日向热爱篮球的内心得以觉醒。与木吉、丽子、伊月等人一起组建了诚凛篮球队。在木吉的提议下担任队长，并在球队建立之初立下了“如果拿不到全国冠军就全裸去告白”的誓言。
为队上的三分球射手。曾在一年级输掉比赛之后，为了克服在关键时刻投球的压力，向教练丽子提出希望能够在重要时刻抵抗住压力。为此接受了抗压力训练（根据全体在训练中投篮不进的次数，把日向重视的战国武将手办折断）。最终练就了重要的投篮绝对可以进的绝技，所以在关键时刻时总能频频入球得分（这也是在关键时刻会发生性格扭曲的原因）。每次进入此状态，黑化开关就会打开，即所谓的双重人格。黑化开关打开后真心话会说出来，甚是毒舌，但此状态下投篮从未投失过。如果手感特别好，会出现让脖子发出“喀叽”声的习惯。
基本上都是担任吐槽的角色（如对火神大我、黑子哲也等）。虽然小金井慎二会偶尔吐槽，但是次数远比日向少。
有时会利用“学长的权利”为由“命令后辈做事”（日本学校的体育社团有较明显的前后辈阶级关系）。
在W.C.正式比赛前接受丽子的父亲——相田景虎的教导，习得了全新的必杀技——“不可侵犯的投篮”。随着锻炼成长，不但在体能上有所成长（能够接住“会加速的传球”），亦成为了能够独当一面的队长。
而作为诚凛的队长，在诚凛VS洛山的比赛中被称为拥有“纯净有力，很适合鼓舞全队士气”的声音（大坪泰介的评语）。
教导处主任工作总结
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是为你提供的几篇教导处主任工作总结，希望对你有用。
教导处主任工作总结(一)转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。
一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。我精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。
通过开展语、数集体备课-上课-听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干教师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都精心策划，认真准备镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。
三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。
教科研是教学的源泉，是教改的先导，我十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题研究。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自我。
四、抓实学校特色教育，提升育人品味
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中，我校学生获奖率很高。
2、创建“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香长廊”，为校园增添书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教育，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。
五、注重个人修养，提高业务能力。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我积极参加各级各类比赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。
任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善的，在总结中我发现了许多的不足，也想起了一句话，“适合自己的才是最好的。”我会在漫漫课改路上继续探究，寻找成功经验。最后，借用屈原《离骚》一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。
教导处主任工作总结(二)本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励
从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教育谱写新的篇章!
教导处主任工作总结(三)秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。
本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。
因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。
3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。
4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，希望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会 、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，多开展能提高教师业务水平的活动，如每月交一篇教学笔记，每月开展一个主题活动，教师进行教学评比，多开展亲子活动促进家园共育等活动。
提高教育教学质量，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
教导处主任工作总结(四)小学教导处在XX市教育局教研室的关心指导下，在校长室的领导下，在学校各处室的协助下，在全体教师辛勤工作和配合下，始终以教科研为抓手，加强教学常规管理，着力青年教师培养，努力实施素质教育，全面完成了本学期的工作，取得了一定的成果。现总结如下：
一、增强法规意识，规范办学行为。
1、规范办学行为。坚持以人为本的理念，全面落实《XX市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》、《XX市中小学生课外文体活动工程实施方案》和《XX市落实五个严格、执行三项规定、保障一小时运动，深入推进素质教育实施方案》，全面推进阳光体育运动、课外文体活动“2 + l”工程，确保学生每天锻炼一小时，确保每个学生掌握至少两项体育技能和自主发展一项艺术特长，为每一个学生身心健康成长奠定基础。
2、认真做好 “学籍管理”。严格执行省《中小学学籍管理规定》，加强学籍管理，规范学生转入、转出、借读、休学等相关手续，确保学生四率达100%。对残疾儿童做好档案管理工作，对后进生做好跟踪辅导工作。
3、严格执行“课程计划”。根据《XX市义务教学课程设置实验方案》，严格执行课程计划，做好三表上网、上墙、上报工作。做到开齐、上足、上好每一门学科，不得随意增减课时，同时，规范调代课制度，禁止随意调课、随意挤占现象。
二、加强各类培训，转变教学观念。
教育教学理论能指导教育实践，不断更新教师的教育观念。学校积极组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的理论修养和业务水平。
1、参加上级各类培训活动。学校支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。本学期我校有97位老师参加了远程非学历培训，有10位老教师参加了读书活动。另外安排多人次参加了各类培训活动，如科学方面平峰老师参加了20xxXX市青少年机器人竞赛培训，丁文俊老师参加了XX市首届青少年电子制作辅导员培训和省青少年机器人竞赛教练员培训，邢晓老师参加了20**年省青少年科技竞赛培训。英语学科董欢、周凯两位老师赴丹阳正则小学参加江苏省“蓝天杯”英语会课观摩活动，数学学科邬菊霞老师赴苏州参加了骨干教师培训等等。通过多种渠道的培训活动不断提升教师的理论水平和业务知识水平。
2、参加兄弟学校的教学研讨活动。本学期我校共安排了60多人次参加各兄弟学校间的教学研讨活动，如参加了苏州“名师高徒”课堂教学展示活动、XX市小学计算教学专题研讨活动、谢桥小学“名师引路”活动、XX市虞山镇北片课改联合展示活动、XX市教育学会“十一、五”重点课题开题论证活动等等。通过活动使教师博采众长、信息共享、共同提高。
3、本校组织各类研讨活动。本学期继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
三、强化教学管理，规范教学常规。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改等七个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前的“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。
1、加强对教师教育、教学工作的全面考核，狠抓“七认真”教学工作。期初各学科分管领导对“七认真”要求进行了修订，在各方面都做出了详细的规定，并分教研组召开了“七认真”教学工作会议。学校在期初、期中、期末组织三次对教师进行“七认真”工作检查并及时提出建议，写好检查记录表并及时反馈信息，不断提高教师的业务水平和教学能力。
本学期教研室在3月份对我校进行了随机调研，听课12节，查阅了31位老师的备课和16份作业，对我校老师的教学工作给予了充分的肯定，也提出了一些建议。学校利用业务学习与全体教师进行了交流反馈，以便改进工作，不断提高。
2、继续实行随堂听课制度。期初制定随堂听课计划，确定每组听课人员和组长，由教导主任统一安排调配，提前10分钟通知教师进行随堂听课。课后与上课教师及时交流意见，并且定期进行资料汇总。从听课情况看，教师们能充分做好课前准备，常规教学状态总体上较好，但仍需努力。
3、组织学科质量调研和期末考试。本学期在4月份组织了三六年级数学、四六年级语文、四五年级英语的教学质量调研
调研后教导处与教师们认真分析调测情况，从课堂教学中寻找存在问题，提出有针对性的改进措施。期末教导处认真组织考试，正确统计教研室下发的各类成绩统计表，各学科成绩稳中有升。
4、着力做好后进生转化工作。教导处要求教师做好后进生管理工作，写好后进生辅导记载手册，并作为期末百分考核的一个项目。学校要求教师通过家访、家校路路通等多种形式与家长密切配合，共同努力，促使他们不断提高。
5、认真贯彻《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》。继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间，平时注重抓好学生的体育课堂，抓好学校体育运动队的训练。本学期参加尚湖片大课间活动比赛和眼保健操比赛，其中眼保健操比赛代表尚湖片参加市级比赛。平时通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识和心理知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，培养学生健全的心理能力，促进学生健康成长。
6、做好特教生管理工作。学校开设特教班，安排两位专职教师任教，部分特教生进行随班就读。本学期特教指导中心来校检查特殊教育工作并进行随堂听课，对我校的特教工作给与了充分的肯定。平时要求教师生活上多关心、课堂上多照顾特教生，并做好随班就读生个别教育辅导记录。
四、重视队伍建设，提高师资水平。
加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底。因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。本学期教导处进行了一系列的活动。
1、推行教师展示课制度。期初让每位教师填写好上课内容，由教导处合理安排作课时间，上课教师要精心准备，听课教师要积极反馈，做好听课记录，填好评价表，期末由教研组长将每次展示课的签到表、教案、课堂教学评价表等资料整理好后交档案室。
2、做好新教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高唐嘉艺、蒋凌燕、王秋红这三位见习教师的业务水平，她们除了参加市进修校统一组织的上岗培训外，学校还为她们分别安排了一位有经验的指导老师，要求在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期。期末学校又开展了见习教师汇报课活动，三位新上岗教师分别作了汇报课。根据教研室安排，学校又开展了见习教师评优活动，通过校级评比推选出唐嘉艺参加尚湖片见习教师评优活动，又获一等奖并参加XX市级比赛。
3、发挥好已命名的市级骨干教师的示范作用和带头作用。组织、开展以学科、学术带头人为引领的、形式多样的教学研讨活动，扩大骨干教师的辐射作用，加快学校教师队伍建设。本学期市学科带头人唐静文老师参加XX市数学学科中心组活动，执教《异分母分数加减法》受到教研室领导、中心组成员与星城小学各位老师的好评。
4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式。本学期有多位老师外出参加各级各类评优课、展示课活动，如平峰执教的《天游峰的扫路人》和陶兢执教的《台湾的蝴蝶谷》分别获在吴江同里实验小学举行的《教育科研论坛》赛课活动二等奖;朱春凤执教的《认识面积》获20**年XX市小学信息技术与学科整合上课比赛二等奖;周凯执教的《unit 6 planning for the weekend》获 20**年尚湖片小学英语优质课评比二等奖，庄沂执教的《建立个人博客》在尚湖片课改联合展示活动中获好评;许佳在尚湖片微型课题研讨活动中执教了《立体图形的体积(容积)总复习》。每位青年教师的评优课、展示课都凝聚着备课组多位老师的心血，由分管教导牵头进行集体研讨，反复磨课，给青年教师构建舞台，提供锻炼的机会，不断提高青年教师的业务水平。
5、精心组织教师参赛上级各类竞赛活动。本学期根据教研室要求，举行了数学青年教师基本功大赛，数学组35周岁以下的9位青年教师在本校开展了第一轮教学设计与课件制作、粉笔字、即兴演讲四个项目的比赛，又赴王庄小学参加了尚湖片数学青年教师教育教学理论常识、数学学科知识与常识、教学实例评析三个项目的比赛，最后贾兰老师获得尚湖片一等奖并参加市级比赛。另外美术学科钟雪芬参加了市级美术教师基本功竞赛，通过竞赛使教师得到锻炼、提高和发展的机会。
6、鼓励教师积极参与教科研，真正做到教研合一。每位教师选定课题，结合自身的教学实践，边研究边教学，通过课题真正提高自己的教学水平。引导教师开展课后反思，以个案、案例的形式进行经验积累。
五、开展课外活动，提高学生素质。
?1、学校继续做好“小蜜蜂”少年宫工作。本学期少年宫开设琵琶、说唱、科技、版画、文学写作、篮球、足球、田径、鼓号等二十七个项目，做到定时间、定地点、定活动内容，培养学生的学习兴趣，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐、交友的快乐，全面提高学生素质。
2、开展科技节、艺术节活动。既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的全面发展，为学生搭建学习与展示的平台，营造学校独特的文化氛围。
3、加强小学语文课外阅读的指导。使学生能好读书，读好书，多读书，构建小学生课外阅读体系，做好三到六年级的阅读考级工作，四(6)班被评为XX市书香班级。宁诗琦、吴研两位学生在XX市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”。
4、各学科精心组织学生参加各级各类竞赛。如语文学科有多位学生的作文发表于省市级刊物，在第六届“阅读-小书虫杯”双语阅读竞赛中有8人次获奖;数学学科有5位学生的数学小论文获得市级奖;美术方面有11人次在市级书画竞赛中获奖;科技成绩更是喜人，多人次在省级竞赛中获奖。另外，本学期还开展了二、四年级写字比赛，参加了书写经典20xx学生规范汉字书写大赛，XX市第四届“普通话、苏州方言、英语口语”比赛
竞赛活动既丰富了学生的课外生活，又促进了学生的全面发展，使学生的综合素质不断得到了提高。
忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创辛小教育新局面不懈努力。
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