1.我是个中职学生，我想毕业了打职业篮球，不知道行不行啊，我身高183CM，体重70KG
2.tf家族成员有哪些
3.什么原因导致陈弘毅嘉楠两位学生学习成绩不佳
4.大学生活中，哪些人和事曾温暖了你的青春？
我是个中职学生，我想毕业了打职业篮球，不知道行不行啊，我身高183CM，体重70KG
兄弟，我也曾经跟你有过一样的经历啊！ 我也曾经渴望成为职业球员。我身高比你还矮，178CM，体重69KG。 后来我上了中山大学，现在正在中大上学。不过中大的篮球不怎么样。 加上确实是身体素质和技术都远远达不到职业球员水平，所以还是安分地打业余篮球好了。不过我也在努力地争取成为校队的一员啊！
我的情况介绍完了。我给你一点点建议吧。
你这种身材只能打组织后卫。而组织后卫也有很多类型的。可以是速度型的（德文·哈里斯），也可以是技术意识型的（昌西·比卢普斯），甚至可以是力量型（巴朗·戴维斯）。不过，最好的当然是全能型，如克里斯·保罗、德隆·威连姆斯。
不过不管怎么样，最首先是要有很好的基本功！控球、投篮（中投、三分；各种上篮（低手上篮、高手上篮、高抛……））、传球、突破；还有防守的各种脚步移动。以上这些必须要极为熟练~！！是极为熟练那种！只有成百上千的练习，才能达到的！！
其次是身体素质，一方面是速度。作为后卫，在灵活性、速度上一定不能比其它位置的人吃亏！练习方法可以是折返跑，既练体能，又练灵活性和速度。另一方面是上肢的对抗力量。因为你突入内线的时候，一定会遇到比你壮比你高的人。所以通过俯卧撑等方式来提高上肢对抗能力。还有弹跳能力，也是要练的，这是弥补你身高不足的办法。而身体素质的训练，同样要求拼命！！！
还有一条很重要的，是意识！像我们平时自己打的什么“三打三”、“四打四”的，是很没意识的球。作为职业球员，对基本战术（四大基本战术：掩护、传切、策应、突分）要无比熟练。不但在场下要懂，更要在场上能通过自己的跑位以及对球的处理来体现出你对战术的理解。这需要反复的体会，不是一两天可以学会的。
对于个人的提高方法，我就给这些建议你了。总之要明白的是，职业球员绝对不是这么容易当的。如果你真的想打，我建议上一些篮球比较强的大学吧，不要去体校。去大学跟篮球教练请教一下。我所知道的中国的篮球名校我也给你说一下吧：
清华大学、武汉理工、太原理工、浙江大学、广东工业大学、汕头大学、集美大学（福建的）、山东科技大学、华侨大学…… 或者你看看这个网站，
://.cuba.cn/newseason/index.php
这是去年进入CUBA分区八强的大学球队，这些大学的篮球水平都很高的了！
总之，兄弟，加油吧~~ 职业球员不是容易达到的，不过也不是不可能的！就是有很多从大学篮球进入CBA的。比如东莞马可波罗的王晶（本人就是东莞人，在东莞主场看过王晶的比赛），陕西亚旅的刘久龙，云南红河的刘子秋……
不过，也建议，在打好球同时，要好好学习。因为要为自己留条后路啊，万一成不了职业球员，也要让自己有知识，可以胜任其它工作，为社会、为自己家庭服务啊！！ 呵呵…… 其实学习与打球不矛盾的。我每天都打球，我高考同样考入广东的中山大学，而我的球技也在进步着。 总之要积极面对啦~~ 再次给兄弟加油吧！！（^V^）
tf家族成员有哪些
tf家族成员有王俊凯，王源，易烊千玺，刘志宏，刘志宏于2016年7月15日退出。
1，王俊凯，1999年9月21日生于中国重庆，中国内地流行乐男歌手、演员、TFBOYS队长。
2，王源，2000年11月8日出生于重庆，中国内地男歌手、演员、主持人，TFBOYS成员。
3，易烊千玺，2000年11月28日生于湖南怀化，中国内地男歌手、舞者、演员，TFBOYS成员。
4，刘志宏，2001年9月17日生于重庆市南岸区。TF家族签约艺人、演员。2011年底，参加TF家族冬令营，正式加入TF家族，成为家族练习生。2012年6月-9月，参加TF家族短剧《Tfamily's story》演出，饰演天宇文。2016年7月15日，刘志宏在微博上发文，宣布告别演艺圈。
扩展资料
TF家族团队背景：
2013年6月1日，TF家族发布旗下练习生王俊凯、王源与TF乐队合作的翻唱《洋葱》在网络总点击次数、微博转发次数、评论次数等多项指标上创下童星翻唱最高记录，红遍两岸三地。2013年6月5日，台湾《中天新闻》对TF家族翻唱《洋葱》作出滚动新闻报道，成为首个登陆台湾新闻栏目的大陆童星组合。
2013年8月6日，由TF家族培养打造的TFBOYS组合正式出道，这个由王俊凯、王源、易烊千玺三人组成的年轻偶像团体在出道前已经积攒了大量的人气，随着他们的不断成长与努力，已具备优秀的偶像歌手素质，成为拥有大量粉丝的当红偶像团体。
什么原因导致陈弘毅嘉楠两位学生学习成绩不佳
相同的老师，相同的作业，相同的试卷，学生的成绩却是参差不齐。学生成绩不好不一定是没有好好学习。下面我为大家介绍学生成绩不好的原因，感兴趣的朋友们一起来看看吧!
学生成绩不好的原因
第一、习惯不好。很多学生一放学回家，总爱先挑自己喜欢科目的作业来做，一会儿翻翻这本书一会儿又翻翻那本书，一晃到了晚上，很多学生喜欢边做作业边吃东西边听歌。再者，学生在作业习惯上总是会忽略复习，90%以上的学生都是边翻书本边写答案的，那么当学生对自己当天所学都未掌握好就急于去做作业的话，势必会浪费时间，一个学生如果一天有20%的知识未掌握，那么一个月、一年下来呢?正是因为学生的这些习惯导致作业的正确率开始降低，很多重要的知识点并没有真正弄明白，那么考试时肯定要败下阵来。都说习惯成自然，一种行为重复21次便成为习惯，而大多数中学生的学习习惯都是从小学带入的，小学时学生一到家都会急于去完成老师布置的作业，那么对于中学生而言，作业之前应该养成复习的习惯，如若将当天的单词、语法、公式等都以熟记于心，做作业时又何需翻书抄答案呢，这岂不是事半功倍!
第二、动机不足。学习动机不足的主要表现有：学习不是特别感兴趣，只做老师布置的内容;学习很被动，当着父母面时强硬的学习;安于现状，对目前成绩已经满意。自己对学习的动机不明确，没有树立学习目标，认为学习是父母逼迫无奈的。
第三、 方法 不当。在我们身边，有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读而成绩却停滞不前;有些学生会说自己复习过的内容没考到，而没复习到的内容却偏偏考到了。学习是一门技术，一旦离开了方法是非常可悲的，它尤如健全的你吃饭时要父母来喂一样。那么方法由何而来呢?它是由学习过程和学习内容决定的，即怎么学、学什么的问题。蜜蜂曾被科学家们预言是飞不起来的，因为它的身体过于庞大，其比重远远超过了翅膀的比重，可是社会学家却认为蜜蜂是可以飞起来的，蜜蜂凭借着自己的毅力拼命地振动着翅膀最终还是飞了起来。其实学生学习何尝不是如此呢?学生学习过程中关键的是要掌握 文章 的重点、难点和疑点，要学会当天事情当天完成，上课时没有真正弄明白的题得在课后作业前先解决好，正确的方法会使学习变得轻松而有效，所以学生更该在不同时期用不同的 学习方法 。
第四、环境不佳。这里的环境是指社会、学校、班级、家庭、朋友和考场环境。有些家长觉得自己的孩子成绩也只能如此了，对孩子学习上已不抱信心;而有些家长则是一边高声喧呼要求孩子成绩要顶呱呱，愿意尽一切力量来支持孩子学习，却没有真正发现孩子存在的问题;中学生喜欢广交四方朋友，都说“物以类聚，人以群分”，身边的朋友是否爱学习都会直接影响自己。
学生成绩不好的建议
家长坚定的态度是前提
“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的 教育 。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
孩子学习行为的独立性是核心
生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。
适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力
高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。
学生成绩差异的原因
1.一个班级里面，孩子之间的竞争说到底还是父母教育方式以及付出时间的竞争。如果家长平常很少关注孩子，而考试分数低又冲孩子发脾气，那么这是非常不正确的做法，也是极不负责任的表现。
2.在一个班级，老师都是一样教的。如果家长没有好好按照老师的要求做，那么就是没有尽到家长的责任，此时就没有权利要求孩子考个好成绩。
3.想要教育好孩子，让他爱上学习，家长自己就要先做一个爱读书的人，每天抽空和孩子一起读读书。如果半个小时都没法做到，又有什么权利要求孩子每天坚持五小时学习?
4.无论是基础知识、读书还是写 作文 ，提高能力的最好方法就是多看一些课外书籍。
5.突然有一次考得差很正常，但是如果家长不负责任，那么孩子的发展就可能直接停滞不前。
6.孩子是否能取的好成绩，除了些许天分，更多的还是个人的自控力、专注性和求知欲等等，这些能力对孩子的成长非常重要。
7.那些多动、有攻击性的孩子往往会被孤立，而老师会想办法改善这一情况。家长更应该好好检讨自己，并且积极的做改善。
8.成绩的好坏，和家长的有着必然联系。“积极行动、步步紧跟”，“虎头蛇尾、勉强应付”，“基本没有能力跟得上”，这三种情况，直接导致孩子成绩出现优秀、良好、及格三个层次。
9.孩子的学习犹如逆水行舟，这期间除了需要老师的帮助，更多的还是家长的。
回答于 2022-06-05
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学生成绩不好的原因有哪些
学生成绩不好的原因有哪些 1、 方法 不对 平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。 2、兴趣不浓 孩子们期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。 3、上课不听 上课时间很短暂，只有45分钟，提高课堂效率是提升学习成绩的关键。 4、巩固不强 每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。 5、复习不抓重点 初中的每门课、每个知识点都 总结 归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。 6、作业抄袭严重 平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。 7、心理压力太大 这来源于家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。 8、老师分析不透彻 有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。 9、心思转移 进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。 10、缺乏学习主动性 学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。 11、老师的批评 老师的批评 教育 是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。 12、课下不讨论 课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流 学习 经验 ，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。 提高学习成绩方法 1. 全面分析，正确认识自己，了解自己的学习状态 全面分析自己，准确找出自己的长处与短处，根据自己实际学习情况分析的学习状态，找出自己学习的优缺点，发现自己在学习上的才能。 2. 结合自己的实际情况，确定学习目标 在确定学习目标时，一定要结合自己的实际学习情况进行，目标定的不能太高，也不能太低，依据自己知识能力、时间安排等一系列情况进行制定。 3. 制定 学习 时，应该按长期和短期进行制定。 学习上，我们应该有长期学习目标和近期学习目标之分，因此，在制定学习时，也应该制定长期学习和短期学习，长期可以明确学习目标、学习内容及要达到的效果等，这个制定完之后不能产生大的变动;而短期学习则是落实短期内为达到学习目标而进行的学习安排。 4. 分析并抓住重难点，合理安排时间 每个科目所占分数不同，同一科目中，对不同知识点要求的掌握程度也不同，因此，我们在学习过程中应该分析并抓住重难点，合理安排学习时间，不能平均分配时间更不能没有重点的胡乱分配，在学习过程中，我们确保合理分配学习时间。 5. 全面自己的学习，积极配合各科老师及班级 制定学习除了必要的学习目标及时间安排等，还应该配合各科老师的及班级活动，保证不与班级活动、运动会等冲突，并且制定时应该配合各科老师的，不能厚此薄彼。 6. 合理安排学习时间和休息时间 在制定学习时，我们要合理安排学习时间和休息时间，不能一直学习，应该在学习的过程中适当进行休息，不能过于劳累，疲劳学习，降低学习效率。 7. 定期检查学习效果，及时调整 学习过程中，我们应该定期检查学习效果，及时对自己的短期学习进行调整，抱着完成长期。 提高学习成绩的秘诀 诀窍1 保证八小时睡眠，学习时全身贯注 每天保证八小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神，让自己保持最佳学习状态。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，非好习惯。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用，达陶渊明的'虽处闹市，而无车马喧嚣'的境界! 诀窍2学习要主动，想方设法使自己对学习产生兴趣 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。 一个聪明的学生一定要千方百计去培养对学习的兴趣，使自己对所学的学科产生迷恋。 诀窍3通过检测和重复，找漏洞补漏洞 学生如何自己找学科上的漏洞呢? 上 课前预习 是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。 而且不要轻易放过检测时的每一道错题，考试后，教师逐题分析错题、失分原因?找漏洞;制定切实有效的改进 措施 ?想办法;有针对性地加强专项训练?补漏。从哪里倒下就在哪里爬起来，?错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。 诀窍4 有一种?探求型?的 学习态度 ?探求型?的学习态度，就是怀着对新事物的强烈的好奇心，抱着对一切都要试一试(在老师对一个问题作出答案之前，总想自己去解答解答，并把自己的答案和老师的答案加以比较)的态度。自己去尝试-----看自己能不能独立把教材看懂，能不能运用书上的定理把例题解出来，这是一件愉快的事。在新学期开始时，许多同学往往带着浓厚的兴趣，把新发到手的课本浏览通读一遍，这是一个很好的开始。问题是不要限于?浏览?，而要试着通过自己的钻研，把知识逐项弄通。要树立这样的信念：离开老师的讲述，自己也能把知识弄明白。要是在经过一番自己的钻研之后，再去听老师的课，你会感到别有一种趣味。 诀窍5 注意整理，重视知识的?结构化? 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。 学会知识的梳理和整合!在每一阶段学习以后，要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张?网络?，使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。 学生成绩不好怎么办 家长坚定的态度是前提 ?态度决定一切?，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。 孩子学习行为的独立性是核心 生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。 适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力
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学生成绩不好的原因有哪些
导语：学生成绩不好的原因有哪些?每个班上都会有几个?学困生?，让老师家长感到手足无措，是他们真的不想好好学习吗?其实不然，很可能他们被一些问题困住了。 学生成绩不好的原因有哪些 缺乏激励因素。 很多家长说：?我的孩子是三分钟的热度。?其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。 学习方法不得当。 孩子学习必须找到方法才能事半功倍。我国著名教育专家董进宇博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：?文科的学习方法是什么?在座的所有同学异口同声地响亮回答：?一个字?背!?理科的学习方法是什么俩字儿?做题!?董博士说，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。 用功程度不够。 用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。家长要让孩子知道，用功努力的'程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。 基础知识不牢。 如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。 情绪问题的困扰。 一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子被这种情绪控制时，家长要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪?雪上加霜?。 没有学习兴趣。 一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：?我的孩子是三分钟的热度。?其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。 自我观念的局限是第一原因。 一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。如认为数学很难，自己学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说?你怎么这么笨?，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。 学生成绩不好的原因有哪些 1、基础薄弱型-错误率高、基础问题没有解决 ?作为一名准初三生，看见别的童鞋都在拼命的努力，自己也要拼了，我准备先从数学入手。现在做到函数了，可由于初一初二都没好好学，基础极为薄弱，很多题都要查概念，基础题都要很多时间做，更别说后面的大题了。?学习是一个持续、连贯的过程。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。 2、动力不足型-学习目标不清晰，学习情感动力不足 ?我是一个初一新生的家长，孩子成绩很一般，数学就说听不懂，还不想报补习班，到底从哪些方面着手帮助孩子提高成绩，作为家长我是没辙了。?、?一问孩子，孩子就嚷嚷?我都学了，都快累死了?、?我家孩子跟我说不想上学了。?孩子学习动力不足，甚至厌学，这一问题在很多家庭中都存在。 3、情绪波动型-考后心理情绪调适能力不强 乔女士最近有些烦恼，自家孩子最近情绪特别低落，睡不好吃不下，再三追问孩子才知道，对于马上来临的考试，孩子感到分外紧张。?自己总跟孩子说了只要尽自己的最大努力就好，可孩子为什么还这么紧张呢?乔女士有些困惑。 4、苦学无效性-多而紧，效率低下，缺少方法 杨先生家的孩子在上初中，每天放学回家都要挑灯夜战到11点，精力不少费，但不知道为什么成绩就是上不去，?这究竟是孩子努力程度不够还是学习方法不当? 5、缺少思路型-切不出出题者的思路，混乱脱节 很多学生认为，做题纯粹是?跟着感觉走，紧抓梦的手?，做题时凭直觉，做完凭运气。想当然的答题，没有明确的目标，造成最后的结果偏差很大。 6、粗心大意型-投机取巧，偷工减料，耍小聪明 ?做数学题时，经常抄错数字。考试时，会出现漏做考题，其实那些题目他都会做，总是无谓地丢掉考分。?张先生的儿子今年11岁，活泼好动，但有一个毛病就是粗心大意。粗心是一种常见的现象，很多家长都反映，孩子似乎很难克服粗心这个毛病。
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大学生活中，哪些人和事曾温暖了你的青春？
大学一年级住在北校，现辅仁大学旧址，庭院深深，连廊曲苑，由此认识了在那里进修的几个美院学生。他们不羁狂放，自由洒脱，让我在忧郁的青春色彩里看到了一抹亮色。另外两道亮色，一个是我恋了四年了学长，一个是见证我青春的室友们。
和两个室友妍和杰经常去找美院哥哥们玩。有时爬上涛王府花园的二楼去照相，有时候一起跑出去听音乐会。那时一个浪漫而不自知的年代，那时一个物质匮乏却疯狂的岁月。后来，大学毕业多年后的一个街头，美院曾经一起玩的老韩突然叫住我，啊，感觉青春又回来了，那是温暖我一声的记忆啊。
还有学长。只大我一届。刚开学迎新是他，后来陪我们办理各种手续是他，在我心底第一个掀起波澜的也是他。他带我参观了老舍先生创作《四世同堂》的小羊圈胡同，他给我介绍同学的诗，他和我同游大学校园，他带我参加舞会。过去种种，没法提及，如今二十年过去，对于分别不再有痛，全部是美好。
和室友杰一起参加校运动会，她问我怎么不给他加油，我想时光能够倒转，我一定大胆一些，再大胆一些，在众人面前，我会大声喊：加油！
那个时候，妍儿和杰给我了好多安慰，我们聊过去现在和未来，我们大笑哭泣还忧伤。我们一起骑车去国图看**，我们一路光脚走回学校。我们几个一起在圣诞夜去教堂，大笑的声音在穿过护国寺的胡同……我们见证彼此的得意与失意，我们聊文学和艺术，我们下棋弹吉他，我们骑车去八大处看军训的教官李广智。如此种种，当时只道是寻常，如今一忆雪满窗。
感恩岁月吧。
