1.济南市纬十路小学都有什么荣誉啊？
2.乐凯小学游泳班在哪
3.崔永熙真实身高
4.以愿生命如叶为题的作文
5.鱼洞四小的办学特色
济南市纬十路小学都有什么荣誉啊？
该校建于1938年。占地面积6120平方米。1979年被定为市重点小学，同年被定为山东省小篮球体育传统项目学校。1983年被定为对外开放单位，几十次 接待了来自日本、美国、加拿大等国家的外宾，与日本和歌山县那贺郡岩出町立岩出小学建立了友好关系。
在济南市小红花征文比赛中，连续获第一至第九届先进集体称号，1989年荣获全国首届当代小学生作文大奖赛优胜集体称号。被选入“优秀作文选”的作文达30余篇，在区、市、省、全国“华罗庚数学金杯”赛中都有学生获奖。1989年，获槐荫区教学工作评比总分第一名
全国红花大队，全国体育卫生工作先进单位，全国小学女篮“苗苗杯”邀请赛亚军，省金星大队，市级先进党支部，省、市级“教书育人”先进单位，“勤工俭学”先进单位，“体育卫生”先进单位。1987—1989年连续三年评为省、市精神文明先进单位。
个人： 项征曾被济南市少工委命名为“济南小名士”，随济南市文化教育代表团赴日本访问；樊 随济南市少儿歌舞团赴英国考文垂市访问；李娜被上海舞蹈学校录取；李晓苏、周游等5名学生被吸收为中国硬笔书法协会会员；李丹颖、马文 的书法、绘画作品曾在日本获奖。
乐凯小学游泳班在哪
没有游泳班。乐凯小学，位于河北省保定市竞秀区，该校始建于1960年，自建校始，学校就坚持贯彻执行党的教育方针，坚持为学生的终生发展奠定坚实基础的办学方向，重视学生综合素质的培养和提高，毕业学生受到初中学校的欢迎，学校办学也取得了良好的社会效益。截止于2022年9月23日乐凯小学没有游泳班。该校在篮球运动上也颇有成就，在第二十八届CPBA全国（U13）苗苗杯小篮球比赛中，荣获男队综合成绩一等奖第一名，女队综合成绩一等奖第二名的优异成绩。该校4名女队员还被北京首钢甲A俱乐部选中，为该校体育教育再添风采。
崔永熙真实身高
崔永熙真实身高1.99米。
崔永熙，广西南宁人，中国男子篮球运动员，司职小前锋，身高1.99米。有一双大手，手长达到25厘米，手宽13厘米。现效力CBA广州龙狮篮球俱乐部。
崔永熙2015年入读东莞篮球学校，荣获2018-2019学年中等职业教育国家奖学金。2015年全国高水平后备人才基地U13男子篮球比赛南区预赛冠军。2016“香港金通杯“CPBA2全国（U13）苗苗杯—冠军。2018全国U15男子篮球预赛（东莞赛区）—冠军。
2018全国U15男子篮球决赛—冠军。2018年全国高水平后备人才基地U15男子篮球预赛—冠军。2018年全国高水平后备人才基地U15男子篮球比赛决赛—冠军。
职业生涯
2022年7月15日消息，CBA夏季联赛在青岛拉开战幕，广州队99-87力克天津队，广州队崔永熙拿下19分9板5抢断。2022年7月16日消息，CBA夏季联赛继续在青岛进行，广州队100-62大胜广厦队，取得两连胜，广州队崔永熙得到22分5篮板3助攻2抢断。
2022年8月，CBA联盟更新2022-2023赛季国内球员注册信息，崔永熙首次完成注册。2022年11月1日，中国男篮国家队三人男篮初选人才库名单更新，崔永熙入选。2022年12月16日，CBA常规赛第14轮，广州104-68大胜宁波。
2023年1月，入选中国篮协公布的中国男篮18人集训大名单。2023年2月，入选2023年国际篮联世界杯亚洲区预选赛第六窗口期两场比赛16人大名单。2月22日，入选中国男篮对阵哈萨克斯坦队的12人大名单。
以愿生命如叶为题的作文
生命
花谢了，有再开的时候;树凋了，有再青的时候;鸟飞了，有再来的时候;钱没了，有再赚的时候，而人了，有再活的时候吗？或许有，是下辈子，可是，神秘的科学告诉我们，并没有“下辈子”这个代名词，生命仅仅只有那么一次。
宝贵的生命来之不易，它并不可以让人招之即来，挥之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永远失去它。它不会怜悯你，重生一次，让你有机会干出一番轰轰烈烈的大事业来。
拥有生命，就意味着什么？就意味着你有机会开创美好的明天;就意味着你能享受亲情的温暖，花儿的芬芳，阳光的沐浴;就意味着你能亲身体验每件事，旅游每个地方……拥有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可贵的无价之宝啊！
生命是多么美好的，但同时又是短暂的。我们必须在有限的生命里描绘一幅五彩的人生画;谱成一首美妙的人生曲;留下一个有价值的人生脚印。既然生命如此短暂，那么，我们就必须爱护它，注意自身的安全，千万不要让生命这尊完美的雕像有任何受损。生命是有价值的，我们不能视它为烂泥，为细沙。我们要维护它的安全，不要辜负孕育我们的母亲的用心良苦。
在有限的生命里，处于十五岁的花季的少男少女们，别忘记，你们是八、九点钟的太阳，是祖国人民的希望。别忙着为你们的外貌而困扰，赶忙充实自己，珍惜生命，为自己美好的明天打下坚实的基础。
愿生命永在人间，愿人们热爱生命。让生命之鸟永不飞走。
生命的色彩
命运往往垂青于百折不挠与之抗争的人.
----题记
你听过这个故事吗?有一个天真可爱的小女孩,在她3岁生日的前两天,被诊断出患有急性淋巴性白血病.此后,虽经过多次住院治疗,可她的病情始终难以控制.
从4岁起,她开始学习画画.因为她最大的梦想,就是长大以后能够成为一名出色的画家.她最喜欢画童话故事里的主人公,喜欢画可爱的小动物.对于一个稚嫩的孩子来讲,也许她还不能理解亡的威胁.
于是,在与病魔抗争的过程中,只要有时间,她就会打开素描本,拿起心爱的彩笔,忍着病痛的折磨,画着脑海中所想象出的美好画面.到7岁时,小女孩已经画了 8000多张彩笔画.她凡是认为画得比较好的,就让父母为她保存起来.在她幼小的心灵中,一天都不曾放弃过当画家的梦想.
小女孩在于病魔抗争4年后,怀着对生命的极大渴望,走完了她7年零9个月的短暂生命.然而,她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画,这个小女孩叫三瓶彩子.
2000年9月18日,彩子留下的绘画作品,在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出.所有看过彩子画作的人,都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了,一个个都流下了眼泪.一个如此年幼的生命,竟能够以顽强的毅力,来坦然面对亡的威胁,并为实现自己心中的梦想而不懈抗争,努力,这是一种何等灿烂的人生姿态.
其实,一个人的生命无论长短,对于整个世界来说,都是异常渺小的.而现在,我们无论身陷何种境地,或承受着多少痛苦的折磨,只要我们能够心怀希望与勇气,坦然迎接厄运的挑战,并为自己心中的梦想而奋斗,我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩!
生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的阶段，给予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断地前进。
我的生命本是一张白纸，我乘风破浪，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。冲击时，我会感到疼痛，但也正是因为冲击，我走过了不少的海域，领略了数不胜数的风光。
在这场漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。
看看我一身的色彩，会看到大部分的颜色由蓝色，绿色，红色组成。
当我开始起航时，我的身上不断的增加绿色，那是对生命的热爱，对生活的热情。我不断地向着前方前进，我的心中充满希望，我遐想连篇，天马行空，满身的绿色，满载的希望，我前进着。
走过不少的地方，我穿越过一条条大的流域。没当我战胜暴风雨，进入阳光明媚的世界，看着两岸美丽的风光，我的心中充满快乐，我的身上，红色不断增加。
另一种较显著的颜色是蓝色，每当我路过一个地方，遇到一些不平事，我总是挺身而出，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，开始遍满我的身上。
当然我的身上还有别的色彩。我有伤感的紫色，每当我孤独一人时，紫色会慢慢扩展，但我会很快让它消逝。因为，我是个自信，开朗的人。
我的身上也有灰色，我虽然自信，但有时也不免被风暴打败，当我喘息地躺在沙滩上，看着风暴耀武扬威地站在我面前，灰色会悄悄出现在我的身上。不要，我不要被打败，我的内心呼喊着，对生活的热情，对生命的热爱，支持着我，最后绿色驱走了所以的灰色，我又站了起来，继续前行着。
我的生命，是彩色的，是斑斓的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我会绘画出最美的色彩。
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鱼洞四小的办学特色
靓丽校园：气势恢弘的教学楼
理性前瞻，树立“实施创新工程，培养创新素质”的办学理念。在这一理念指导下，鱼洞四校把握“两个定位”、追求“三个目标”、实施“四项举措”、建设“五大支柱”、树立“六个观念”、坚持“七条原则”、通过“八个途径”，使创新教育成为学校特色，师生创新能力崭露头角：教师参加市级以上业务竞赛获奖600多人次，其中自制教具多次获全国大奖，并赴北京、上海等地展出；从2001年起，共有11名学生参加全国劳技创新大赛（现场制作和答辩）分别获金、银、铜奖。2005年学生参加重庆市“综合实践学生课题研究展示活动”获一等奖。
构筑平台，树立“科研兴校、质量强校”的发展理念。学校形成了以中央电教馆十五规划“教育技术促进小学生探究学习活动，培养创新精神研究”和重庆市教育科学规划办课题“综合实践活动中的社区服务、社区实践研究”为代表的、全员参与的多层次科研课题网络。并通过强化“必须有实验计划、必须开展系列活动、必须有区级以上专家介入、必须有过程性资料、必须有阶段性检测、必须有阶段性成果”的“六必须”要求，形成了“课题问题化、活动系列化、过程规范化、督导经常化、考核制度化”的科研特色，实现了学校、教师、学生同步发展。学校承担国家、市区级课题27项，顺利结题19项。其中，独立承担的中央电教馆十五规划“教育技术促进小学生探究学习活动，培养创新精神研究”被评审为优秀等级；参研的十五规划教育部重点课题“大美育”实验获全国美育成果一等奖；“珠算心算结合，发展儿童智力”获第二届重庆市教育科研成果二等奖，独立编写的实验教材被全市的珠心算实验班采用；重庆青年报、重庆日报、重庆电视台先后6次以《神算子的摇篮》为题报道学校珠心算教学成果。目前，学校已编辑出版文集9本（册），教师参与编写的专著、教材、教辅读物17本（套），上百篇研究论文在全国、市区专业刊物上发表。
以人为本，树立“让每一个孩子得到最满意的发展”的育人理念。学校把“合格﹢特长”的学生作为培养目标，开展丰富多彩的兴趣活动，使学生的独立个性得到充分张扬，体育、艺术教育成果显著：学校是全国“苗苗杯”女子篮球训练基地、重庆市女子篮球传统项目学校，学生女篮曾获重庆市5连冠，参加全国比赛曾获冠军、第二、第三名。学校体育工作载入了《重庆体育风采》、《中国篮球的希望工程》等体育专著。多名学生考入国家、省市级艺术学校，其中考入中国歌舞团艺术学校的两名学生参加2001年中央电视台 “六、一”庆祝会演出并接受采访。学校是重庆市写字教材实验中心，区第一个书法艺术教育基地。学生书法、美术、文学作品多次获全国、市一二等奖，并在刊物上发表。
篮球一直是四校引以为傲的办学特色之一。经过17年的艰苦创业和执著追求，四校女篮队先后夺得重庆市小学生小篮球赛9次冠军，5次亚军；全国比赛2次冠军、2次亚军、2次季军，2次一等奖，1次二等奖。并先后被评为重庆市体育传统项目篮球学校，全国“苗苗杯”小学生小篮球赛理事单位，2001年被命名为全国“苗苗杯”小学生小篮球赛重庆市训练中心基地。2012年四校又被评为首批重庆市体育特色（篮球）学校。
