1.怎样打三角战术
2.谁知道英式足球与美式足球的区别啊?
3.美国大学有哪些球队
4.三角进攻的战术
5.普林斯顿战术的最成功的NBA球队
怎样打三角战术
关于普林斯顿\三角进攻，很多筒子认为有许多相似的地方。如果比较国王时期与90年代的公牛确实有些地方看起来很象。但偶还是认为三角进攻与普林斯顿的差别是巨大的。试胡说几段：
一，进攻发起者的球权
三角进攻顾名思义就是在进攻中通过跑位构成一个一个三角，这种三角的构成到完成攻击大致有几个情形：
A，参与进攻者通过传递找到最适合攻击的一角完成攻击，这是通过球的轮转带动人的轮转。
B，进攻发起者持球推进，其他构成三角的队友跑动接应以使对方分散防守，由持球者完成进攻，这也是三角，不过只出现了跑位，没有出现有球接触。
C，进攻发起者持球推进，其他构成三角的队友跑动接应，由持球者通过转移球明确攻击终结者。
大致应当主要是这三种情形，通过这三种情形可以看出，三角进攻的进攻发起者可以通过传递也可以通过持球来掌握或分配球权，就是说在三角进攻中不存在一定要传递的问题，有明确的持球人和接应路线，并不排斥控球，甚至长时间控球，这一点与普林斯顿是很不一样的。
普林斯顿讲究一定要传，球权一定要很平均，每个人的理念里要有多为别人传一次球。普林斯顿体系认为如果在30秒或24秒内，多次传球的效率高于持球运动寻找突破口的效率，简单点说就是球比人跑得快。所以除非是进攻的终结者，普林斯顿通常排斥比较多的控球。
下面引用最近介绍普林斯顿的一篇文章中的话：
Jay Wright说：“我们没有用普林斯顿进攻是出于一种选择。是基于我们球员风格考虑的结果。如果贯彻普林斯顿进攻体系，你需要那些家伙们非常好的传接球，投篮并要对普林斯顿进攻有一个很好的理解。我们现在的球员更擅长的是运球，很好的推进和进行很个人化的比赛。许多的球员都有不错的一对一的能力。在普林斯顿进攻体系里，你需要一个球员懂得如何不持球就可以打败对手并要善于寻找队友的位置。这些球员都要变成传球好手和投篮好手。”
从对普林斯顿很了解的教练口中偶们已经可以知道对于习惯上的控球者普林斯顿是排斥的，因此在直观上偶们很容易看出三角进攻与普林斯顿大的原则性差异。那么是什么导致了这种差异呢？这就是---------
二，进攻的思想
三角进攻是一种典型的边缘数学产物，2点构成一条线，不在一线内的3点构成一个面，所以三角是最简洁的面构图方式。三角进攻和普林斯顿都是篮球里比较难的球队体系，但相对来说球队掌握三角进攻要比普林斯顿快得多，因为三角进攻只有三角内的你我他，要不你要不我要不他，反正总有一个要攻的，只是选择最恰当的人选。而普林斯顿要不停的传，经过12345甚至还要再来一遍，所以攻击的选择要远比三角进攻不好确定。因此偶认为三角进攻比普林斯顿在进攻上更明确简洁。
那么为什么会产生这样不同的样式呢？偶认为根源在于产生的思想基石不同。三角进攻象一个三棱锥，它的作用而且是唯一的作用就是撕开哪怕最坚固的防守，它的选则性只是哪个尖伸出去硬碰硬的问题。而普林斯顿象一把竹扇平平的铺开，呼哒呼哒的扇起来，扇着干什么呢？还是引用那篇文章里很形象的一段话：“Carril的理论就是让对手保持对你的注意直到他们厌烦。跑动，跑动，跑动，直到对手的防守露出破绽。”
好了，偶认为已经搞明白了，三角进攻的实质是更多的主动去攻击对方的堡垒，只是追求形式更有效，而普林斯顿说白了和英式足球的理论一样，就是取得进球是因为对方出错，普林斯顿做的所有反跑，空切，传递都是为了迷惑防守者使其出错并加以利用。主动性与被动性，这就是2者的区别。
但是这里偶就有一个担心，如果人家防守很稳定.不乱或者脑子跟不上你们普林斯顿的忽悠怎么办呢？在看过的普林斯顿资料里没说，大概偶想需要继续跑动跑动跑动，传球传球传球吧？
在这里偶想小小的猜度一下，老温特的三角进攻为什么强调以带动防守，固定面前的对象，通过个人的能力就要达到得分的目的（当然空位就更棒了），他为什么更多不强调诱使对方露出明显的破绽形成空位呢？偶想大概因为他的体系自产生到实践到夺冠都是在职业联赛中，相对明显的破绽并不多，而且内线的什么兰比尔外面的什么托马斯之流也不会给你多少空位。在那个不允许联防只准盯人防守的年代，一些团队组织加上超级的个人能力更容易使球队达到空前的融合。说白一点，就是大家一起找一个可以硬吃的家伙出来。这就是说三角进攻一直强调的是打强点，打那个优势最大的点，而不完全是打空门。
而普林斯顿出身高中级别，偶认为即使天才如乔丹，科比之流在高中联赛里一场出几个漏勺也是在所难免的，况且不说要一茬齐都个顶个厉害的高中球队听起来有点晕，所以这个级别以及稍高级别的比赛里普林斯顿可以横扫。偶认为这2种体系的出身决定了目前他们取得的成绩的差异。当然现在这两种体系都存在着弱点，但三角进攻的弱点是由于联盟规则的变化，一对一的优势越来越不明显了，很多时候人家根本不跟你一对一，二干一是再平常不过的事情了，你可以对付当面的防守者，你还必须能对付协防，要主动得到一个好攻击更难了。这是三角的困境。普林斯顿的困境在于从来都依靠机会的把握，从来都需要在对方不断变换的防守阵型中寻找缝隙，要得到一个对方的破绽当然更难了，所以偶们看到从普林斯顿进入NBA联盟，到现在总冠军里没有它的身影，目前在打的篮网，黄蜂等也就是比那些烂队好一些而已，为什么呢？偶个人觉得，如果有比较说得过去的攻击力，即使生硬的去寻找强攻的机会，它的效果多少还是应当比华丽的捡漏要好的多。那么就说说球星的作用------------
三，球队的组成与球星的作用
三角进攻与普林斯顿都压制超级球星的个人作用。乔丹就认为三角进攻压制了他的个人能力，但他仍然通过禅师告诉老温特，只有三角进攻他们才能拿总冠军。因为三角进攻压制的不是球星的出手和球权，而是你该不该在这个回合成为最后的终结者。并不是每一个球都要乔丹，皮彭，科比，沙克来打，还可以是哈玻，库科奇，郎利，小鱼，福克斯，奥多姆，甚至拉德马诺维奇，夸梅。这是由你和队友当时面对的情况决定的。
从比较成功的三角进攻总冠军团队看，三角进攻需要在场上有两个极其稳定的得分点，至少一个可以支援的点，剩下两个比较蓝领一些的点，但也不是绝对没有攻击力。这两个比较蓝的点之一与3个可以得分的点之二构成三角，这样防守者就永远苦于判断究竟谁会打将过来，这就是防守三角进攻最常遇到的难题。目前三角进攻的式微是因为现在的湖人除了科比很难找到常在的第二点，那个支援就更经常失踪了，所以主要防科比，哪怕3个人上去，剩下的保护科球的线路就可以了，人员不整,无兄弟不三角,这是最大的劣势，如果湖人有2个绝对强点，比如象火箭一样，那么他们开发出一个可以支援的第3点速度要比别的队快得多.当然从F4那年的情况看虽然他们有稳定的3点（手套不能融入三角之中），但威力比没有联防的时候已经稍减，偶们现在不要纠缠场外的那些陈芝麻烂谷子，单说对场上的印象。这就是说从三角进攻来看，2+X或3+X就可以形成一个很有竞争力的团队。
那么普林斯顿怎么样呢？还是来引述普林斯顿实践者对球员要求的话：Carmody 从常青藤进入BIG TEN，依然怀抱着他基于普林斯顿进攻的篮球理念。“自从六年级时被教会什么是1-2-3-4-5号位置，球员们就开始在想他们自己是哪个位置。你是一个2号位或一个4号位或任何位置的球员。但是任何一个懂得普林斯顿进攻的教练都不会用那样的方式教你，因为在球场上，你们是随时可以变换位置的。在某一段时间，你并不是后卫或前锋。教练要求你不但可以打比赛，并要做很多不一样的事情。一旦你拥有更多可以控球，可以传球，可以投篮的球员，你就会拥有更多的选择余地。”“有些球队呢，有两个可以控球和传球的球员，有两个射手并且另一个球员可能是一个篮板好手。但是在普林斯顿进攻体系里他们必须要能做所有的活儿，包括控球，传球，投篮，抢篮板等。那样的话，你把他们放在任何一场比赛，他们都会是很有优势的防守者。”这就是普林斯顿的要求。
好了，偶知道谁适合普林斯顿了，萨伯尼斯，张伯伦（奥拉朱旺勉强合格），皮蓬，乔丹或科比，基德或魔术，这些人比国王的普林斯顿人马更适合普林斯顿要求，这套人马大概可以拿总冠军。但是话说回来了，这些人还需要捡漏吗？还需要如普林斯顿者新的Owls的教练认为普林斯顿体系有一个无意的分心。“用普林斯顿体系比赛的一个额外益处就是反对者花费了根多精力在如何应对它们上面。你会忘了你自己而担心很多东西。然后你不会集中所有的注意力，在你的比赛里。”这些人在一起还需要这个吗？恐怕只要能使球星们都出力打球的教练已经足够了，什么体系在这些人的球队里重要吗？他们甚至都可以无视发挥强点的三角进攻，反倒要靠执着于使对方犯错误和分心的普林斯顿？当偶摆出一套绝对符合普林斯顿要求的阵容时，偶突然发现，偶不知道再如何评论这个体系了，也许它的作用只是使比赛更容易。当然，如果连这都做不到的话。。。。。。不要忘了它居然需要至少5个这样的人,太恐怖鸟
谁知道英式足球与美式足球的区别啊?
英式橄榄球比赛规则
开球 比赛开始或得分后，按规则踢出的第一个球。英式橄榄球开球规定为：每半场开始，由开球队员在中线中点处作定踢；一方得分后，由另一方在中线中点处或在该点后方作落踢。开球方的队员必须站在球的后方，对方队员必须站在本方半场的10米线后，所踢出的球要越过对方的10米线。美式橄榄球开球规定为：每节开始或得分后，由开球方在场内本方32米中点上开球。可用定踢或落踢。同队队员只能站在球的后方，对方队员必须站在离球3.05米远处，所踢出的球必须超过3.05米距离。
越位 指队员处在不可参与比赛而且容易犯规的位置上。英式橄榄球比赛判定越位的规则是：在比赛的一般状态下中，无球的进攻队员处在带球者或踢球者的前方即为越位；在司克栏、冒尔、勒克以及争边球时，队员若逗留或前进到特定的越位线前面时即为越位，判给对方一次罚踢。美式橄榄球比赛判定越位的规则是：每次对阵进攻，当球放在地上时，任何队员只要越过争球线，即为越位；踢任意球时，同队队员超过限制线也为越位，判犯规队后退1.525米。
得分 队员在对方得分区内持球触地，或队员射门时球从球门架横木之上及两球门柱之间穿过即为得分。英式橄榄球得分的形式为：持球触地得5分，称作达阵。达阵后，得分队还可以在通过达阵点与球门线垂直的想线上定踢射门一次，射中得2分；因一方犯规而获得的罚踢射门以及在比赛进行中的落踢射门，射中得3分。美式橄榄球得分的形式为：持球触地达阵得6分；达阵后定踢射门，射中得1分；比赛进行中射中得3分；在对方得分区内，把对方逼成死球，算作安全得分，得2分。
罚踢 英式橄榄球运动比赛规则。指发生犯规后给予不犯规队的一种踢球。可用任何一种踢球形式。可将球踢向任何方向，或将球踢出后再去获得球。还可向裁判员表示将罚踢改为攻踢球门。但射门必须用定踢或落踢的形式。罚踢时，同队队员必须在球的后方，对方队员必须退到离球10米远且平行于球门线的地方或球门线上。
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美式橄榄球(美式足球)运动规则简介
橄榄球运动由英国传入美国。十九世纪中叶，美国东部经常举行一种类似足球的比赛，参赛者只要把球踢过对方的得分线即得分。参赛球队队员多达30人，有时更多。由于这种美式橄榄球最初只许用脚踢，故取名FOOTBALL，即足球之意，沿用至今，现在有人仍把这种橄榄球称为美式足球。
1880年，美国对橄榄球比赛方式进行了改革，规定每方队员11人，其中后卫4人、前
锋7人，有替补队员。比赛分4节，每节15分钟，第1、2节之间和第3、4节之间，各休息2分钟，第2、3节之间休息20分钟。比赛在长120码、宽160英尺的场地上进行。端线前10码处各设一球门线，两条球门线之间距离为100码，球门设于端线正中，体制与英式橄榄球相同。美式橄榄球用球较英式橄榄球略小些，球长11至11.5英寸，椭圆的长轴为28至28.5英寸，短轴为21.25至21.5英寸，重14至15英两。
比赛时，队员带球至对方球门前的得分区触地得6分；还可以再踢一次定位球，如踢出的定位球越过对方球门横木，还可以再得1分，其它情况射门均得3分；持球队员被守方挤出端线，守方得2分。当带球队员4次被对方摔倒而未能前进10码时，改由对方并列开球。
美式橄榄球运动竞争激烈，动作粗野，为防止受伤，参赛运动员要戴头盔、肩垫、肘垫、臀垫、膝垫、股垫、护手、护胫等护具。
美国大专院校橄榄球运动开展早，人才辈出，1876年，哈佛、耶鲁、普林斯顿和哥伦比亚四所大学组成了美国第一个大专院校橄榄球联盟。现在，美国六百多所大专院校橄榄球队分属60个橄榄球联盟。美国职业橄榄球运动兴起于上世纪八十年代末，参赛者一场比赛可挣得600美元。在金钱引诱下，许多大专院校主力队员毕业后便进入职业队。现在，各职业队队员不得参加业余队比赛。目前，各职业队组织都归属在全国橄榄球联盟。该联盟下属一些联合会和赛区，各赛区获胜者争夺全国职业橄榄球赛冠军。
美国大学有哪些球队
美国几乎每个大学都有球队。有名字的球队至少有1300多个：
贝勒大学熊队，爱荷华州立大学反气旋队，堪萨斯大学劫匪队，堪萨斯州立大学野猫队，俄克拉荷马大学捷足者队，俄克拉荷马州立大学橙衣牛仔队，德州大学奥斯汀分校长角牛队，德州基督教大学角蛙队，德州科技大学红衣骑士队，西弗吉尼亚大学登山者队，俄亥俄州立大学七叶树队，密歇根大学狼獾队，威斯康星大学貛队，伊利诺伊大学香槟分校伊利诺战士队，爱荷华大学鹰眼队，普渡大学锅炉工人队，明尼苏达大学金鼠队。印第安那大学山地人队，密歇根州立大学斯巴达人队，宾夕法尼亚州立大学尼塔尼雄狮队，内布拉斯加大学林肯分校玉米剥皮机队，西北大学野猫队，斯坦福大学红色树队，亚利桑那州立大学太阳恶魔队，加州大学洛杉矶分校布鲁因队，加州大学伯克利分校金熊队，亚利桑那大学野猫队，俄勒冈大学鸭子队，俄勒冈州立大学海狸队，科罗拉多大学水牛队，南加州大学特洛伊队，犹他大学犹他人队，西雅图华盛顿大学哈士奇队，华盛顿州立大学大山猫队，哈佛大学红色三叶草队，耶鲁大学斗牛犬队，哥伦比亚大学蓝狮队，普林斯顿大学虎队，布朗大学棕熊队，康奈尔大学红色棕熊队，达特茅斯学院印第安啤酒桶队，宾夕法尼亚大学贵格会队，波士顿学院鹰队，杜克大学蓝色恶魔队，北卡教堂山大学焦油踵队，北卡州立大学狼群队，维克森林大学魔鬼执事队，克莱姆森大学老虎队，佐治亚理工学院大黄蜂队，佛罗里达大学短吻鳄队，迈阿密大学飓风队，佛罗里达州立大学塞米人队，弗吉尼亚大学骑兵队，弗吉尼亚理工大学霍奇鸟队，雪城大学橙色队，圣母大学爱尔兰战士队，马里兰大学淡水龟队，佐治亚大学斗牛犬队，肯塔基大学野猫队，密苏里大学虎队，田纳西大学志愿者队，范德比尔特大学海军准将队，阿拉巴马大学红色潮水队，路易斯安那州立大学虎队，奥本大学战虎队，密西西比大学叛将队，密西西比州立大学牛头犬队，阿肯色大学尖背野猪队，德州农工大学农家子弟队,中佛罗里达大学骑士队，辛辛那提大学熊猫队，康涅狄格大学雪橇犬队，休斯顿大学山猫队，路易维尔大学红雀队，孟菲斯大学老虎队，罗格斯大学红色骑士队，南佛罗里达大学洛基牛队，南卫理公会大学野马队，天普大学猫头鹰队，维拉诺瓦大学野猫队，匹兹堡大学黑豹队，圣路易斯华盛顿大学狗熊队，约翰霍普金斯大学兰雀队，芝加哥大学褐红队，伊利诺伊大学芝加哥分校火焰队，卡内基梅陇大学塔塔绒布队，罗彻斯特大学**夹克队，纽约州立大学石溪分校海狼队，纽约州立大学布法罗分校水牛队，加州大学戴维斯分校爱姬队，加州大学欧文分校穿山甲队，加州大学圣迭戈分校海神特里同队，加州大学圣巴巴拉分校高乔人队，加州大学圣克鲁斯分校香蕉鼻涕虫队，洛克黑文宾夕法尼亚大学队，加州理工学院海狸队，伊萨卡学院投弹手队，杨百翰大学山猫队，莱斯大学猫头鹰队，埃默里大学鹰队，麻省理工学院工程师队，伦斯勒理工学院红人冰壶队，北达科他大学苏族战士队，杜兰大学绿浪队，叶史瓦大学马加比队，斯沃斯莫尔学院凤凰队，波特兰大学飞行员队，史密斯学院先驱者队，夏威夷大学彩虹战士队，内华达大学分校叛军队，阿肯色州立大学红狼队，里士满大学蜘蛛队，阿默斯特学院杰夫勋爵队，麻省大学阿默斯特分校一分钟民兵队，威廉玛丽学院鹰狮兽格里芬队，东卡罗莱纳大学海盗队，阿拉斯加大学费尔班克斯分校纳努克熊队，阿拉斯加大学安克雷奇分校海狼队，李海大学山鹰队，西点军校黑衣骑士队，空军学院战隼队，海军学院锚队，波士顿大学小犬队，波特兰州立大学森林狼队，麻省大学洛厄尔分校河鹰队，塔夫茨大学巨无霸队，布兰戴斯大学法官队，乔治城大学火鸦队，纽约州立大学奥尔巴尼分校丹麦恶犬队，肯特州立大学金色闪光队，俄亥俄迈阿密大学牛津分校红鹰队，佩珀代因大学浪花队，拉法叶学院豹队，乔治华盛顿大学殖民队，华盛顿李大学将军队，凯斯西储大学斯巴达队，鲍登学院北极熊队，圣十字学院十字军队，伍斯特理工学院工程师队，威廉姆斯学院以法莲队，卫斯理学院蓝色队，东北大学雪橇犬队，巴德学院羊驼队，富兰克林马绍尔学院外交官队，哈伍佛德学院黑松鼠队，巴克奈尔大学大平原野牛队，波莫纳学院和皮策学院联合松鸡队，布鲁克林学院大桥队，德州大学达拉斯分校彗星队，加州州立圣伯纳蒂诺大学土狼队，加州州立海峡群岛大学海豚队，加州州立长滩州立大学49人队，加州州立圣迭戈州立大学阿兹特克队，明德学院黑豹队，卡尔顿学院骑士队，瓦尔萨学院酿酒师队，大卫逊学院野猫队，汉密尔顿学院大陆队，科尔比学院骡队，联合学院荷兰人队，福尔曼大学圣骑士队，哈维学院和斯克利普斯学院联合雄鹿队，科尔盖特大学突击者队......
三角进攻的战术
关于普林斯顿\三角进攻，很多筒子认为有许多相似的地方。如果比较国王时期与90年代的公牛确实有些地方看起来很象。但偶还是认为三角进攻与普林斯顿的差别是巨大的。试胡说几段：
一，进攻发起者的球权
三角进攻顾名思义就是在进攻中通过跑位构成一个一个三角，这种三角的构成到完成攻击大致有几个情形：
A，参与进攻者通过传递找到最适合攻击的一角完成攻击，这是通过球的轮转带动人的轮转。
B，进攻发起者持球推进，其他构成三角的队友跑动接应以使对方分散防守，由持球者完成进攻，这也是三角，不过只出现了跑位，没有出现有球接触。
C，进攻发起者持球推进，其他构成三角的队友跑动接应，由持球者通过转移球明确攻击终结者。
大致应当主要是这三种情形，通过这三种情形可以看出，三角进攻的进攻发起者可以通过传递也可以通过持球来掌握或分配球权，就是说在三角进攻中不存在一定要传递的问题，有明确的持球人和接应路线，并不排斥控球，甚至长时间控球，这一点与普林斯顿是很不一样的。
普林斯顿讲究一定要传，球权一定要很平均，每个人的理念里要有多为别人传一次球。普林斯顿体系认为如果在30秒或24秒内，多次传球的效率高于持球运动寻找突破口的效率，简单点说就是球比人跑得快。所以除非是进攻的终结者，普林斯顿通常排斥比较多的控球。
下面引用最近介绍普林斯顿的一篇文章中的话：
Jay Wright说：“我们没有用普林斯顿进攻是出于一种选择。是基于我们球员风格考虑的结果。如果贯彻普林斯顿进攻体系，你需要那些家伙们非常好的传接球，投篮并要对普林斯顿进攻有一个很好的理解。我们现在的球员更擅长的是运球，很好的推进和进行很个人化的比赛。许多的球员都有不错的一对一的能力。在普林斯顿进攻体系里，你需要一个球员懂得如何不持球就可以打败对手并要善于寻找队友的位置。这些球员都要变成传球好手和投篮好手。”
从对普林斯顿很了解的教练口中偶们已经可以知道对于习惯上的控球者普林斯顿是排斥的，因此在直观上偶们很容易看出三角进攻与普林斯顿大的原则性差异。那么是什么导致了这种差异呢？这就是---------
二，进攻的思想
三角进攻是一种典型的边缘数学产物，2点构成一条线，不在一线内的3点构成一个面，所以三角是最简洁的面构图方式。三角进攻和普林斯顿都是篮球里比较难的球队体系，但相对来说球队掌握三角进攻要比普林斯顿快得多，因为三角进攻只有三角内的你我他，要不你要不我要不他，反正总有一个要攻的，只是选择最恰当的人选。而普林斯顿要不停的传，经过12345甚至还要再来一遍，所以攻击的选择要远比三角进攻不好确定。因此偶认为三角进攻比普林斯顿在进攻上更明确简洁。
那么为什么会产生这样不同的样式呢？偶认为根源在于产生的思想基石不同。三角进攻象一个三棱锥，它的作用而且是唯一的作用就是撕开哪怕最坚固的防守，它的选则性只是哪个尖伸出去硬碰硬的问题。而普林斯顿象一把竹扇平平的铺开，呼哒呼哒的扇起来，扇着干什么呢？还是引用那篇文章里很形象的一段话：“Carril的理论就是让对手保持对你的注意直到他们厌烦。跑动，跑动，跑动，直到对手的防守露出破绽。”
好了，偶认为已经搞明白了，三角进攻的实质是更多的主动去攻击对方的堡垒，只是追求形式更有效，而普林斯顿说白了和英式足球的理论一样，就是取得进球是因为对方出错，普林斯顿做的所有反跑，空切，传递都是为了迷惑防守者使其出错并加以利用。主动性与被动性，这就是2者的区别。
但是这里偶就有一个担心，如果人家防守很稳定.不乱或者脑子跟不上你们普林斯顿的忽悠怎么办呢？在看过的普林斯顿资料里没说，大概偶想需要继续跑动跑动跑动，传球传球传球吧？
在这里偶想小小的猜度一下，老温特的三角进攻为什么强调以带动防守，固定面前的对象，通过个人的能力就要达到得分的目的（当然空位就更棒了），他为什么更多不强调诱使对方露出明显的破绽形成空位呢？偶想大概因为他的体系自产生到实践到夺冠都是在职业联赛中，相对明显的破绽并不多，而且内线的什么兰比尔外面的什么托马斯之流也不会给你多少空位。在那个不允许联防只准盯人防守的年代，一些团队组织加上超级的个人能力更容易使球队达到空前的融合。说白一点，就是大家一起找一个可以硬吃的家伙出来。这就是说三角进攻一直强调的是打强点，打那个优势最大的点，而不完全是打空门。
而普林斯顿出身高中级别，偶认为即使天才如乔丹，科比之流在高中联赛里一场出几个漏勺也是在所难免的，况且不说要一茬齐都个顶个厉害的高中球队听起来有点晕，所以这个级别以及稍高级别的比赛里普林斯顿可以横扫。偶认为这2种体系的出身决定了目前他们取得的成绩的差异。当然现在这两种体系都存在着弱点，但三角进攻的弱点是由于联盟规则的变化，一对一的优势越来越不明显了，很多时候人家根本不跟你一对一，二干一是再平常不过的事情了，你可以对付当面的防守者，你还必须能对付协防，要主动得到一个好攻击更难了。这是三角的困境。普林斯顿的困境在于从来都依靠机会的把握，从来都需要在对方不断变换的防守阵型中寻找缝隙，要得到一个对方的破绽当然更难了，所以偶们看到从普林斯顿进入NBA联盟，到现在总冠军里没有它的身影，目前在打的篮网，黄蜂等也就是比那些烂队好一些而已，为什么呢？偶个人觉得，如果有比较说得过去的攻击力，即使生硬的去寻找强攻的机会，它的效果多少还是应当比华丽的捡漏要好的多。那么就说说球星的作用------------
三，球队的组成与球星的作用
三角进攻与普林斯顿都压制超级球星的个人作用。乔丹就认为三角进攻压制了他的个人能力，但他仍然通过禅师告诉老温特，只有三角进攻他们才能拿总冠军。因为三角进攻压制的不是球星的出手和球权，而是你该不该在这个回合成为最后的终结者。并不是每一个球都要乔丹，皮彭，科比，沙克来打，还可以是哈玻，库科奇，郎利，小鱼，福克斯，奥多姆，甚至拉德马诺维奇，夸梅。这是由你和队友当时面对的情况决定的。
从比较成功的三角进攻总冠军团队看，三角进攻需要在场上有两个极其稳定的得分点，至少一个可以支援的点，剩下两个比较蓝领一些的点，但也不是绝对没有攻击力。这两个比较蓝的点之一与3个可以得分的点之二构成三角，这样防守者就永远苦于判断究竟谁会打将过来，这就是防守三角进攻最常遇到的难题。目前三角进攻的式微是因为现在的湖人除了科比很难找到常在的第二点，那个支援就更经常失踪了，所以主要防科比，哪怕3个人上去，剩下的保护科球的线路就可以了，人员不整,无兄弟不三角,这是最大的劣势，如果湖人有2个绝对强点，比如象火箭一样，那么他们开发出一个可以支援的第3点速度要比别的队快得多.当然从F4那年的情况看虽然他们有稳定的3点（手套不能融入三角之中），但威力比没有联防的时候已经稍减，偶们现在不要纠缠场外的那些陈芝麻烂谷子，单说对场上的印象。这就是说从三角进攻来看，2+X或3+X就可以形成一个很有竞争力的团队。
那么普林斯顿怎么样呢？还是来引述普林斯顿实践者对球员要求的话：Carmody 从常青藤进入BIG TEN，依然怀抱着他基于普林斯顿进攻的篮球理念。“自从六年级时被教会什么是1-2-3-4-5号位置，球员们就开始在想他们自己是哪个位置。你是一个2号位或一个4号位或任何位置的球员。但是任何一个懂得普林斯顿进攻的教练都不会用那样的方式教你，因为在球场上，你们是随时可以变换位置的。在某一段时间，你并不是后卫或前锋。教练要求你不但可以打比赛，并要做很多不一样的事情。一旦你拥有更多可以控球，可以传球，可以投篮的球员，你就会拥有更多的选择余地。”“有些球队呢，有两个可以控球和传球的球员，有两个射手并且另一个球员可能是一个篮板好手。但是在普林斯顿进攻体系里他们必须要能做所有的活儿，包括控球，传球，投篮，抢篮板等。那样的话，你把他们放在任何一场比赛，他们都会是很有优势的防守者。”这就是普林斯顿的要求。
好了，偶知道谁适合普林斯顿了，萨伯尼斯，张伯伦（奥拉朱旺勉强合格），皮蓬，乔丹或科比，基德或魔术，这些人比国王的普林斯顿人马更适合普林斯顿要求，这套人马大概可以拿总冠军。但是话说回来了，这些人还需要捡漏吗？还需要如普林斯顿者新的Owls的教练认为普林斯顿体系有一个无意的分心。“用普林斯顿体系比赛的一个额外益处就是反对者花费了根多精力在如何应对它们上面。你会忘了你自己而担心很多东西。然后你不会集中所有的注意力，在你的比赛里。”这些人在一起还需要这个吗？恐怕只要能使球星们都出力打球的教练已经足够了，什么体系在这些人的球队里重要吗？他们甚至都可以无视发挥强点的三角进攻，反倒要靠执着于使对方犯错误和分心的普林斯顿？当偶摆出一套绝对符合普林斯顿要求的阵容时，偶突然发现，偶不知道再如何评论这个体系了，也许它的作用只是使比赛更容易。当然，如果连这都做不到的话。。。。。。不要忘了它居然需要至少5个这样的人,太恐怖鸟
普林斯顿战术的最成功的NBA球队
1998年，里克·阿德尔曼牵手国王，阿德尔曼又迎来了执教生涯的第二个黄金期，这也是他最具有代表意义的时期。当时的国王队拥有韦伯，迪瓦茨，斯托贾科维奇，毕比等球员，阿帅的执教理念与手下战将的技术特点相得益彰，此外，普林斯顿体系创始人皮特·卡瑞尔作为助教已经在这支球队播种这一战术思想一年多了。在萨克拉门托，阿德尔曼带领拥有韦伯和威廉姆斯的国王队成为联盟攻击力最强的球队，仅用了一个赛季他们的平均每场得分上涨了7.1分，国王队每场得到100.2分。
1999-2000赛季，阿德尔曼让国王队场均105分，成为全联盟进攻火力第一的球队。在阿德尔曼执教的8个赛季里，国王再未错失季后赛，而在前4个赛季，他将普林斯顿发扬光大并加以改造，使之更适合职业联赛，将国王一步步打造成联盟最具观赏性的球队。在那时联盟高分难见，但是国王每个赛季都能轻松过百。
2001-02赛季，国王取得了61胜21负的战绩，力压湖人位居西部第一，国王取得赛季61胜，创造了队史的大量记录。得分联盟第二，限制对手得分联盟第一。斯托贾科维奇成为联盟顶级射手，韦伯继续成为MVP候选，鲍比·杰克逊差点成为最佳第六人。季后赛一直杀到西部决赛，遇到了强大的OK组合，最终七场大战败北，无缘总决赛。
虽然世纪初的国王没有获得过总冠军，但是事实上国王演绎的普林斯顿已经非常成功了，NBA历史上几乎没有比他们更完美的诠释出普林斯顿战术了，4号位(克里斯韦伯)作为轴心，可以单打，可以传球，其他四个点(迈克毕比、佩贾、克里斯蒂、迪瓦茨)通过挡拆和跑位拉出空位来进攻。1999-2004年国王队年年都杀入季后赛，年年胜率都过半，尤其01-02赛季达到顶峰，常规赛勇夺战绩第一加上西部决赛足以证明国王队的普林斯顿非常成功。
