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单位篮球友谊赛策划书
单位篮球友谊赛策划书
时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，是时候开始制定策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是我收集整理的单位篮球友谊赛策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
单位篮球友谊赛策划书1
一、目的
为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进公司各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，促进和谐的管理气氛，特举办此次篮球比赛。
二、口号口号
团结、奋进、拼搏、进取。
三、宗旨
勇于挑战、友谊第一、展现活力、追求梦想。
四、参赛队伍
共计有6支队伍参加：分别是制造一厂代表队、制造二厂代表队、制造三厂代表队、制造四厂代表队、制造五厂代表队、机关代表队
五、比赛形式
1、每场上场5名球员，每队有5名替补，总计10名球员。比赛中可以换人，换人次数不限，但必须经过当值主裁判允许方可上场。
2、比赛分上下半场，各20分钟，中场休息10分钟，加时赛为5分钟。每队上下半场各有2次暂停机会，每次暂停时间为1分钟。
3、参赛队6支，分成A、B两个小组，每个小组3支球队，进行小组内单循环赛，每队进行2场比赛，战绩的前两名出线。若两队战绩相同则根据两队相互间的比赛结果，胜者出线;若出现两队以上战绩相同，且形成循环套，则根据每队相互之间比赛的净胜分。
4、淘汰赛阶段，A1对阵B2，对阵B1，由A2胜利的一方进入决赛，失利的一方进入三四名决赛。比赛决出一二三名，颁发奖杯或奖金。赛事的跨度为10个比赛日(共10场比赛)。
5、一名参赛队员犯规满6次(侵人犯规加技术犯规)或2次技术犯规则被罚下场，技术犯规实行一罚一掷。
6、比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格。
7、比赛用服装要求为正规篮球比赛服，各代表队自行负责，注意颜色区分。
六、比赛赛程及人员安排、比赛赛程及人员安排
1、赛程安排x月x日举行篮球赛开幕式，揭幕战
x月x日共进行3场小组赛。
x月x日进行最后2场小组赛。
x月x日进行2场淘汰赛。
x月x日进行三四决赛。
x月x日进行冠军争夺战，然后举行闭幕式，举行公司领导(具体人员由团委组织部落实)与各部室明星联队的友谊赛。因天气原因无法比赛的提前通知并延后举行比赛。
2、人员安排每场比赛裁判2个(主裁1个，边裁1个)，计时员、记录员各一个，翻分员两名(每队1名)，每支参赛队伍教练及领队各1名，每场比赛必须有一个团委管理人员在场(开会决定)，裁判员也需开会确定。
单位篮球友谊赛策划书2一、活动目的
为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的`企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。
二、活动主题
xx集团20xx年第xx届秋季篮球赛
三、活动宗旨
增进各部门之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。
四、活动时间
暂定20xx年xx月xx日(星期xx)～xx月xx日(星期xx)
五、活动地点
xx篮球场
六、活动方案
(一)篮球比赛组织方案
1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。
2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。
3、各队须于20xx年x月x日前将参赛人员名单报给行政人事部，由xx负责登记并核查球员身份，过时不报名或补报均视为无效(x月x日以后入职人员无报名资格)。
4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。
5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。
6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛(冠、亚军争夺)，淘汰者争夺季军。
7、比赛规则：
(1)双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20：0计到场方获胜并进行积分。
(2)比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟;若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。
(3)每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。
(4)一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟(暂停不计入比赛时间)。
(5)比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。
(6)单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准(判罚参考国际篮球判罚标准)。
(7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。
8、篮球裁判：xx、xx。
9、具体的比赛赛程见附件1。
10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、20xx元、1500元奖励并颁发锦旗。
(二)注意事项：
1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。
2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。
3、原则上比赛队伍需着统一的队服，队服号必须是4-15号不能随便乱取。
4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。
(三)比赛将于xxxx年xx月xx日下午举行开幕式，于20xx年xx月xx日下午举行颁奖仪式。
(四)活动筹备组成员
1、筹备组组长：xx、xx负责活动的整体规划、协调。
2、筹备组副组长：xx、xxx负责协助活动的整体规划及督导执行。
3、筹备组组员：技术统计：xx、xx;现场解说：xx、xx;计时/计分：xx、xx;摄影：xx、xx;电器设备：xx、xx;安全保障：xx、xx;后勤服务：xx、xx。
(五)具体比赛赛程，由人力资源部统一编制和通知。
单位篮球友谊赛策划书3一、目的
通过比赛增强各项目组的团队意识，提高集体荣誉感，加强项目组之间的合作与交流，增强员工体质。
二、报名要求
1、本次比赛参赛队员报名范围:参赛队员必须为xx公司内部所有在职员工(在职员工指截止到比赛当天还在职的员工)。
2、每队以项目组为基本单位报名，每队人数限制在10人。
3、如项目组人数少于30人，可与其他少于30人的项目组或部门联合组队报名。
4、每位参赛队员只可参加一支球队，若出现代表两支或以上的球队出赛，将取消所有关联球队的资格。
5、8月24日内将队长、队员名单及所属项目组及统一服装颜色上报至联系人:xxx，邮箱:xxx。
6、培训期间新人不能代表所属队伍参赛。
7、本次赛事只安排男子组赛事。
三、比赛的安排
1.比赛场地:广东工业大学室内篮球场
2.比赛时间:
日期时间进度备注
xx年8月27日18:30--21:30淘汰赛具体赛程表按抽签后再编排
xx年8月29日19:00--21:00半决赛
xx年8月30日19:00--21:00总决赛
3.淘汰赛采取抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮半决赛(如参加半决赛组别少于四队时，淘汰赛中篮球得分的组别将按排名顺位进入到半决赛中)。
4.半决赛同样采取抽签对阵，胜出的组别将争取第一、第二名。
5.比赛设1名冠军、1名亚军，1名季军，分别给予奖状和奖金。
四、比赛纪律规定
1.超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。
2.各队严格按要求报名，如有违反报名规定的现象则取消该球员的比赛资格，违规球队将被判开赛落后10分处理。
3.所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛的资格并做违纪处理并进行全场通报。
4.每场比赛设有2名裁判、1名计时记分员。
5.场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被判罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。
6.场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理。
五、比赛规则
1、比赛时间:每场比赛采用上下半场制，每场20分钟。加时赛为5分钟。中场休息10分钟。
2、比赛中的犯规:5犯离场，记录员应在该队员第四次犯规时提醒裁判员，并在该队员第5次犯规后，再次提醒裁判员。2次技
术性犯规离场，并且技术犯规算在5次普通犯规内。违体犯规直接离场。如果裁判或组织方判定犯规队员有故意伤害其他队员的倾向时，取消该名队员继续参加本次比赛的资格。当每个半场，任意一方犯规满5次后，无论再以任何形式犯规，均执行罚篮。
3、上半场比赛和加时赛应以在中圈跳球开始。下半时比赛开球由上半场比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。
4、比赛暂停:每队上半时各拥有一次暂停机会，下半时各拥有两次暂停机会，暂停时间30秒。场上队员无法叫暂停，如果某队要求暂停，请由场下队员向记录台提出申请，记录台将在接到申请后的第一次球完成暂停。如果比赛出现异常情况，记录台有权通过裁判暂停比赛。
5、裁判员宣布比赛结束，则比赛结果无法更改。
6、每队上场人数为5人，每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
7、各球员以及观众，都必须绝对服从裁判员判罚，否则裁判员有权取消该队该场比赛资格。
8、三秒违例:当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留;违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。
9、其它参考正式比赛规则。
六、比赛用品及预算
类别单价数量合计备注
奖金130011600冠军:800，亚军:500，季军:300
奖状403120冠亚季各一个(奖状+相框)
哨子5420
篮球1004400比赛后可作为参与奖
场租120/时7840
饮用水2336672
合计3652元。
单位篮球友谊赛策划书4一、活动名称
“友谊第一，比赛第二”篮球比赛
二、活动目的
篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。
三、参赛对象
制造课、品管部及其他各部门在职员工。
四、篮球比赛报名要求
1、篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工。
2、每位报名人员只可参加一支球队。
3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。
4、比赛时设有一个主裁，一个副裁。
5、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的两只队伍分别进行冠亚军的争夺。
五、比赛安排
1、比赛场地：公司篮球场
2、比赛时间：20xx年xx月xx日-xx日期间
3、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。
4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。
5、每队上场人数为5人，换人不限次数。
六、比赛纪律规定
1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。
2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。
3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须同意服装。
4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全厂通报。
5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。
6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。
七、比赛规则
1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。
2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。
3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。
4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。
;初中三好学生申请书
初中三好学生申请书7篇
三好学生是指思想品德好、学习好和身体好。三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号,下面我给大家带来初中三好学生申请书，希望大家能够喜欢。
初中三好学生申请书篇1
尊敬的老师：
您好！
我热爱祖国、热爱集体、团结同学。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。
我为了提高综合能力，还踊跃参加了学校组织的语、数、英小组活动，并且获得了奖。在老师的辛勤培育和教导下，坚持遵守纪律，同时参加了课外学习。升旗时我庄严肃穆，等待着升旗仪式的开始。国歌响起，肃然起敬，用一颗炽热的爱国心默默的唱响国歌，目光随着五星红旗冉冉升起。我在学习方面要求进步，更是一位勤奋刻苦、勇于探索的好学生。我热爱学习，尽管我的成绩不是班里数一数二。但每一次考试前都会认真复习，考试的时候都会认真的作答，认真的检查。
曾经多次获得“三好学生”等荣誉。我有良好的学习习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，以身作则，树立带头作用，注意个人卫生及环境卫生，在值日中，不怕脏、不怕累。我尊敬老师团结同学，好结交朋友，与周边的人和睦相处，待人真诚守信。群众基础扎实，团结协作的集体主义观念强，踊跃参加学校的各项文体活动。虽然我有以上的优点，但是我也存在缺点，我希望能当上三好学生，更好的激励我进步。今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就！
此致
敬礼！
申请者：
20__年__月__日
初中三好学生申请书篇2尊敬的领导、老师、同学：
老师好，我要申请新三好学生，我申请的理由是：
1.有良好的学习习惯：课前准备好书本文具，静候老师上课。书桌整洁，物品勤于整理，养成物归原处的好习惯，按时完成作业，书写工整，作业本保持整洁。
2.有团队精神：集体观念强，用心维护集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事情。积极参加学校、班级组织的各种活动，并努力完成各种任务。尊重他人，在学习或活动中善于和同学合作，不做有损他人荣誉的事。
3.有良好的行为规范：见到老师、同学、客人主动鞠躬问好。有良好的卫生习惯，衣着整洁，佩戴领巾，仪态端庄。上下楼梯慢步右行，秩序礼让；校园行走左右行礼让，不追跑打闹；课间操解散后，不拥挤追挤，漫步有序回教室。进出厕所，能遵守秩序，按规定方向出入；课间教室、走廊行走轻声慢行，不大声吵闹。
4.身心健康：认真做眼操，积极参加课间操和跑操，能认真做操和跑操，积极锻炼身体。珍爱生命，远离网吧，有安全防护意识，不做有危险的游戏和恶作剧。
5.做家庭的好孩子：按时上学放学，主动和父母长辈打招呼。不经父母长辈同意，不随意外出，在外逗留。在家能自觉主动地学习，不用父母督促、监督。
申请者：
20__年__月__日
初中三好学生申请书篇3尊敬的老师、亲爱的同学：
我叫__，是石油附小五年级x班的一名学生，我热爱我的班级。在五年级的学习生活中，我能尊敬师长，努力学习，团结同学；我能积极为班级擦黑板，打扫卫生；利用课余时间，我参加学校组织的献词活动。在老师的帮助和同学的支持下，我乐于为班级做事，既锻炼自己，又提高了自己学习积极性和组织班级工作能力，经过一年的锻炼，我在以下方面具有良好表现。
我具有很强的责任心。我每天都会积极去完成老师布置的任务，力争当好老师的小助手，做好同学的勤务兵。老师和同学给予我的荣誉，更是一种责任。我对待班级工作，我任劳任怨，十分乐意为班集体服务。
我还能在以下方面有很好的表现，并在同学中起到模范：热爱学习，上课认真听课，积极举手发言下课按时完成作业，成绩保持优秀；和同学们互相帮助，互相关心；积极参与班级活动，主动要求承担工作；爱护学校的公共设施和花草树木。
课外时间，我积极参加了多种科学活动和体育活动。这些活动就像繁星一样，在我的小学五年级旅途中闪烁。
在这几年的学习中，我先后获得了优秀中队长、校级优秀少先队员、全面发展之星、勤奋学习小博士、优秀小干部等荣誉，这些都是老师和同学对我的鼓励与信任，我会更加努力。
今天，我申请“三好学生”的称号，这个称号能激励自己不断进步，还要感谢学校和老师付出心血给予我的培养，我会更加努力的！
申请者：
20__年__月__日
初中三好学生申请书篇4尊敬的领导、老师：
你们好！
我叫__，男，共青团员，是通信工程通信技术专业07级（9）班学生。在此，我申请“三好学生”，并感谢老师们给予我的培养和关心。
当我收到了安徽邮电职业技术学院入学通知书的那一刻起，我给自己定下目标，要刻苦努力地学习、完成大学学业，珍惜这次学习机会并继续不断深造。现在，我已经是大二的学生了，在大一学习生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的鼓舞帮助下，我在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。
大学的学习任务与高中时期相比相对轻松了一些，因此在大学刚开学的那段时间我有一些懈怠，还好在看到同学们都一如既往勤奋努力的时候，我及时地认识到了自己的不足，学习是学生的本职任务，不论何时都不能懈怠。认识到自己不足之后，我严厉要求自己，参加了成人自考并时常与同学们讨论问题，交流思想，并利用学校学习，现请求申请三好学生这一光荣称号，望批准！
软件与硬件设施扩大自己的知识范围，了解更多所学专业知识和课外知识。事实证明，我的努力没有白费，现在的学习成绩比大一有了提高，自己心里感到很欣慰，但我不会骄傲，我一直坚信，勤奋是学习制胜的关键，而非聪明的头脑。因此，在学习的过程中，我一直督促自己要勤奋努力，力求在学习成绩上取得更大的突破。
现请求申请三好学生这一光荣称号，望批准！
申请者：
20__年__月__日
初中三好学生申请书篇5敬爱的各位领导、老师：
你们好，我是__学院__级__的学生__。时光飞逝，我已经是一名大二的学生。在这一年的艰苦磨砺中，我无论是在学习，生活，工作上都取得了巨大的收获，也受到了老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。一直以来我都把这作为我的目标，并一步一步的朝着目标前进、努力，全面的认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志。
首先，在学习方面，我的两次期末考试都在学院名列前茅。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。大学与中学不同，注重的是教，学习更多是学生的事，因此我培养自己去适应这种自学的学习方式。大学的生活不是想象中的虚度光阴，所以我一直都履行着自己的诺言，从未在学习上有一丝一毫的放松，不断巩固自己新学到的知识，做到温故而知新，也正是凭着我日复一日的刻苦与勤奋，在过去的一年中取得了骄人的成绩，两次期末考试均在专业名列前茅，更是在下学期考得专业第二名。第二名不是我的终点，我还会在日后的学习过程中，提升自己，完善自己，向更高的目标而奋斗。
其次，在思想政治方面，我积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国***，拥护中国***的领导，在大一下学期我参加的党校的培训，正确贯彻执行党的路线，方针政策和上级的决定，能处理好个人与国家，集体的关系。时刻以党员的标准要求自己，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，争取及早的加入中国***这个大家庭。
在工作中，现任学院学生会体育部副部长一职，很好的处理了好自己与学生干事的关系。在学校组织的各项大型活动中，都能够合理的安排工作，与其他部门协调好，为学院做出了很大的贡献。特别是在篮球赛，运动会，体育节等学校的重大赛事中，我也更是表现出色，都非常成功的完成了任务，并取得了优异的成绩，给学院带来了巨大的荣誉。而在我大一任学生会的体育部干事期间，曾参加组织并且自己也参加过很多活动，很珍惜这些机会，也很积极工作，尽自己最大的努力站好了自己的岗位。同时我还担任体育委员、课代表，我性格随和，善于团结队伍，能够带领大家积极参加各项活动，及时地反映学生信息，做好师生间的桥梁作用，是辅导员、老师们的得力助手。
在生活方面：我坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持，人员基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。积极响应团委的号召，作为宿舍的室长，和室友们共同搞好宿舍卫生，在宿舍努力发展寝室文化。
大学期间虽然取得了很大的进步，我改变了曾经的自己，用泪水蜕变今天的自己，虽然有过疼痛，但这次美丽的蜕变让我体会到成长滋味，学会独立、学会隐藏泪水、学会释放压抑、学会给予帮助、学会绽放自信……但是大学的学习和生活所能给予我的并且我所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我、提高自己、创造出新的辉煌，面对未来我会有无限的思索，眼前不会是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力创造奇迹，甚至可以用心为病患疗伤，有追求是梦的翅膀，它会带着我寻找快乐，那是奉献为我带来的安慰，也会使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩饰自己的过错，坦然面对我成长的苦痛，我的青春纪念册多了份诗意的色彩，犹如冬季里的一抹绿色让冰冷的冬季也有了生的话语。乐观对待生活，微笑每一天。虽然每天会感觉很辛苦，但我始终保持这样的习惯，每天记日记，写下我的心情故事，每天清晨对着镜子微笑，让自信养成习惯。
做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。“已往不可谏，未来犹可追，理想其未远，振翼而腾飞，”收拾好行囊，迈开坚定的步伐。虽然路途坎坷，但我已做好了迎接挑战的准备。“自强不息，奋斗不止，”我将以更大努力不断实现更高，更远的目标，展示当代大学生的风采！
一年来，在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。获得“三好学生”是我在学生生涯所向往和憧憬的，我渴望能够成为此荣誉的获得者，特此申请。
此致
敬礼
申请人：__X
20__年__日
初中三好学生申请书篇6尊敬的各位评审老师：
你们好！
我是文学与艺术学院对外汉语__班的许连敦，我很荣幸能够有资格参评今年的校三好学生。下方我将就自我的个人状况向各位老师做一个简要的介绍，请老师提出批评，并给予指导。
首先我想谈谈自我的学习。在学习上，我认真努力，不甘落后。无论课堂还是课后，我都努力搞好自我的学业。在大一上学期，我的各项考试成绩均居本专业前列，平均成绩绩点3.69，位居本专业第一名，并且获得了校“学习之星”的光荣称号。大一下学期，我继续努力，在期末考试中，智力成绩87.32分，位居本专业第一。我想，这些成绩的取得，不仅仅是老师器重和辛勤栽培的结果，同时也是对自我不懈努力的回报。
在日常的班级活动和社团活动中，我也是不甘落后，用心参加本班级和学院的各项学生工作。我辛勤努力，在学生会工作中，我从大一时最普通的干事一步步干起，直至此刻已经升为院学习部部长。在班级中，我也用心承担职责，用心为同学服务，此刻是班级组织委员。当然，我也先后获得了多项荣誉奖励，包括各项活动的先进个人，优秀干事，优秀学员等。我想，健康用心的生活不仅仅仅只是体此刻学习上，它更就应体此刻生活中，体此刻各项社交活动上。
在生活上，我也是一个用心乐观的人。无论是在工作上，还是生活上，我主动的为他人服务，为同学着想。平时会主动承担打扫寝室，为同学跑腿等各项事情，在同学以及朋友中都获得了较高的评价。正是这种良好的人际关系，当然更是因为有了雄厚的专业知识为后盾，今年在班级推优入党中，我获得了宝贵的名额。多谢大家的支持与鼓励，我当然会继续努力的。
最后，感谢学校给了我这次评选机会。这是对我个人的奖励与鞭策。如果我有幸评上了“校三好学生”，我当然会再接再厉。但是如果我落选了，我也不会遗憾，因为参选本身就意味着我已经成功了，荣誉并不代表实实在在的结果。没有这份殊荣，我依然回一往无前。
再一次多谢各位领导老师，你们辛苦了。
申请人：__X
20__年__日
初中三好学生申请书篇7老师以及我的50个同伴们：
今天很高兴能有这个机会可以站在这里来争取这个荣誉，刚刚很激动很紧张，不过现在反倒好了，站在这儿，说出自己的想法，今年也就没有什么遗憾了，所以反而有种释然的感觉。
我和身边的几位朋友交流过，我说很希望去领回一张这种奖状。不只是冲动，我想过一段时间，自己真的有希望吗？有机会吗？有一点对自己的信任吧！所以我决定至少试试！
今年进步蛮大的，我开始学会不用别人督促而去督促别人，不再迟到。积极的为集体奉献自己的力量，然后做到上课用心听讲，配合老师，做一个好学生！
说实话，自己已经在中下游徘徊了半年了，我不服！我不想让爸爸妈妈还有老师失望，于是我对自己轻轻许下一个承诺，我不要再从成绩单下方看到我的名字，上次放假回家，爸爸说：“咱是从上面往下数隔的人多啊，还是在下面往上数隔的人多啊。”我嗤嗤笑着，支吾不出一句话，我不忍心看到一直为孩子努力工作的父亲的失望的眼神。我狠狠的说：“帅帅，咱得加把劲，让爸爸也高兴一下啊！”这也是我今天很认真面对这次机会，即使希望很小，也上来试一试的原因，这个月自己在积蓄力量，寻找一个反超的机会，不再迟到、不再打盹、不再一、神游。当真的对自己有要求有信心的时候，便不会再认输。成绩前几次并不优异，但不代表我没能力。这段时间挺努力的，即使外向也不再那么闹了，我觉得至少这是身边几个朋友有目共睹的吧！而且我相信以后自己会做的越来越好！
谢谢大家用这么宝贵的时间听我讲，给我机会让我有勇气面对自己，正视自己的追求。谢谢！
此致
敬礼
申请人：__X
20__年__月__日
我的高光时刻作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的我的高光时刻作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的高光时刻作文1时间从一个点到另一个点之间，会发生许多精彩的故事。有人为之高兴，为之欢呼，甚至终身难忘。
“请五年级跳高运动员到检录处点名！”听着广播，我心中越发忐忑不安，心想：“完了，要跳高了，我该怎么办？”只见其他运动员伸展手臂、抖腿压腿，一副副跃跃欲试的样子。而作为资深跳高运动员的我，连个底也没有。此时我只有一个念头，努力跳别多想，争取不像去年一样受伤就完美了。
比赛开始了，许多运动员没能跳过第一杆，而有人轻松跃过，迎来阵阵喝彩。终于轮到我了，我的心仿佛提到了嗓子眼上。只见裁判小红旗一挥，我深吸一口气，摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当跑到踏跳线上的时候，左脚猛地用力一蹬，两臂向上摆动，身子像飞燕一样腾空而起。眼看顺利越过横杆了，正在我松气时，不曾想左手却不小心触碰了杆子。“轰”，我重重摔在了垫子上，杆子随即在身后落下。首战失利，我垂头丧气地回到了起点。前面第一次失败的选手通过努力都陆续跳过了杆子，我的压力倍增，双腿开始不听使唤。就在这时，同学们喊着“李钟旭加油，加油……”，老师也用温暖的眼神看着我，仿佛在说：“你行的，相信自己。”于是，我又向横杆迈出了坚定的步伐，我奋力纵身一跃，完美落地。
第二杆来临，我士气大增，充满信心。到我了，我飞速狂奔，大吼一身，使出吃奶的力气一跃而起。身后爆发出同学们热烈的鼓掌声。“我跳过了！我跳过了！”我捶着胸口，兴奋不已。
最终，我没能跳过第三杆，与奖牌失之交臂。看着胜利者喜悦的眼神，我羡慕但也不失落，微笑着离开了赛场。
努力过、拼搏过、哭过、笑过……当一次次奋力跨越那貌似不可逾越的横杆，一次次刷新自己的高度的那些瞬间，大概就是我在赛场的高光时刻吧！
我的高光时刻作文2我是一个运动爱好者，我的特长是跳高，曾经在学校运动会上积极参加比赛，获得的奖项非常多，属于我的高光时刻是在今年的运动会跳高项目上。
在四年级的时候，我跳高得了第一名，这使我充满了信心。但今年那些对手都非常强大了，让我内心有种恐慌感。到了比赛的时候我们来到跳高场地，旁边的同学拉拉队们都在喊，李钟旭加油！朱宸贤加油！有了大家的支持，我一下子信心爆棚，胆量像一根新萌出的绿草，充满激情与活力。
开始初跳了，我发现城东小学的学生行动笨拙，像一只只生病的青蛙那样，没力气跳滚了过去。我们看了哈哈大笑，我心里想着，“你们这是干嘛呢！这算是跳高吗？”
一转眼就轮到了我，我刚刚还在开心地笑着，到我了气氛一下子就变得凝重了。我屏住呼吸，仿佛一只猎豹猛冲过去，起跳时左脚用力一蹬，纵身一跃，“嗖”一下就跨过了令人恐怖的跳杆，周围的小伙伴们给我送上了热烈的掌声。
几个回合下来，一眨眼就只剩下五个强者了，我的怀里如同揣了一只小兔子般七上八下的。这时气氛变得越来越紧张了，但我还是咬咬牙坚持到底，到了冲刺阶段，我千万不能出差错了，不然前功尽弃。这次我换个姿势如同一只雄鹰展翅高飞，俯冲过去，当跃过去的一刹那，“哐当”手碰到了跳杆，哎呀！当杆子滑落的一瞬间我的心也跟着碎了一地。还有二次机会，我千万要把握住了，我暗暗发誓给自己打气，这时王老师也过来给我鼓励了，叫我别紧张别气馁，要对自己有信心，一定会跳过去的。有了老师的鼓励，更使我信心倍增。
第二跳，我改正了之前的错误，稳而有力的迅速冲过去，就像鲤鱼跃龙门那样，“嗖”地一下，跃了过去，回头一看跳杆无声无息地横在自己的位置上，仿佛也在恭喜我“你成功了”，周围一片欢呼声响彻，我入围了前三甲。
再次冲刺，为了冠军宝座而争夺，但最后胜利者是去年的季军，而我这个去年的冠军成了今年的亚军。好吧！风水轮流转，冠军宝座轮流座，我暗下决心明年我还会把冠军夺回来的。
第二天，当我上台领奖时，我心里像吃了蜜一样甜，手拿奖状，挂着银牌，站在高高的主席台上，这份荣耀来之不易，倾注着心血汗水，现在让我感到无比自豪、快乐。这就是我的高光时刻，威风凛凛、霸气十足！
我的高光时刻作文3每个人都有自带光环的时刻，即使再普通的人也有人生巅峰！我也有我的高光时刻，那就是上学期期末考试总分第一。
上学期的期末考试，我可花了不少工夫复习。我的手麻利地翻过一个又一个知识点，翻得语、数、英、科四门科目的书本哗哗作响。我一只手拿荧光笔，一只手翻课本，不少重要的知识点都被我划成了五颜六色。忙活了一通以后，我就慢慢地翻着书，眼睛如同鹰眼一样聚焦在知识点上，生怕错过再细小的一丢丢知识。把四门科目的书又看了一遍之后，我就把目标转为——作业本，我认真地翻看作业本的错处，直到不会再错了。夜已深了，我看着满是知识点的书和被我分析了错处的作业本，得意地笑了。我已经准备好迎考了。
到考试的那一天了！我手心紧张得出汗，不厌其烦地翻着昨晚被我涂花了的书。这时，上课铃响了，监考老师走了进来，一张张惨白的是考卷花花作响。老师把一叠考卷放在了陈思容手里。陈思睿忙不迭向后传卷子。不一会儿，那白森森的考卷就到了我手中。我扫视了一下，还好我昨晚复习过，都不难。我飞快做完了卷子，交了上去。
休息了几天后，我迈着紧张的步伐来到学校。老师布置完作业后，开始发各科试卷。我看了一下，我语文93。5，数学97，科学98。5，英语100。虽然有些科目成绩还不理想，但我经尽力了。我紧张地想着：袁艺轩、王玗菡这对“金童玉女”会不会超过我呢？
后来，我从老师口中得知，我是总分第一名！我心里比吃了蜜还甜，因为我终于再次证明了“付出必有回报”，即使学习再辛苦，也必须坚持下去。就好像蝉，它在黑暗地底下蛰伏四年，做了四年的苦工，等到爬到地面上穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，迎来只属于它的“高光”时刻！
再微小的光也都是光，再平庸的人也都会迎来他们生命中的高光时刻。我也将以此作为座右铭，创造一个又一个属于我的高光时刻！
我的高光时刻作文4每个人所擅长的都不相同，有人善于歌舞，有人精于数理，有人强于体健，有人好于颂咏……不管是哪方面，在各自擅长的领域所有人都会有闪光点，而每次的闪光点爆发时，就是他们的高光时刻。
说起我所擅长的，应该就是电脑了。从第一次接触电脑，到现在的“无法自拔和深陷其中”，从一开始的听听儿歌，玩玩游戏，到现在的学习编程，编写小程序，虽然过程中也遇到一些困难，但是我都一一克服了，我觉得坐在电脑前认真编程的自己会变得很耀眼。在学校，同学们都知道我电脑比较好，课堂上只要老师提出有关电脑的问题，前后左右的同学们都会推举我去回答，当我站在讲台的那一刻，表现的非常自信，除了对老师的问题对答如流，还能说出一些其他的知识，那时的我感受到台下同学们投射而来的羡慕的目光，而台上的我就被这份羡慕包围着，仿佛沐浴在光环之下，心中充满了骄傲与自豪。
不过说到我的高光时刻，还是在信息课的时候。每次信息课快下课时，老师都会留一点时间给我们，我就打开软件写会儿程序，这时就不时会有人会凑过来问我在做什么，随之就会传来一阵阵惊讶，其实我并没想过炫耀什么，可没想到一传十，十传百，很快就全班皆知，最后就连老师都知道我会这种技能。这学期的五分钟演讲老师要求自行制作PPT，一提到PPT很多同学都傻了眼，不过我倒是显得胸有成竹，于是我自告奋勇的接下了制做ppt的“光荣的任务”，在与组员的配合下，我驾轻就熟的完成了PPT，一放映一边修改，一切都力求达到完美，当我们组上台打开PPT进行演讲时，精美的画面和丰富的内容得到了同学们的一致好评，大家都称赞PPT做的很好，整个小组讲的也很好，
我虽然当时没有站在讲台上，但是当大家鼓掌的那一瞬间，我仿佛看到了自己的闪亮的高光时刻。
“再微小的光也都是光，再平庸的人也都会迎来他们生命中的高光时刻”，我们付出的任何努力，都会得到回报，拥有理想，贯彻始终，就一定会迎来只属于你的“高光”时刻！
我的高光时刻作文5看着这满墙的奖状，最让我自豪的就是挂在墙中间的那张白色的奖状，那次高光的时刻，让我记忆犹新。
那天，是星期二，我们迎来了檀枫小学教育集团檀枫校区20xx年第二次“你闪亮、我闪亮、大家一起闪闪亮”颁奖典礼，我很期待有没有我的奖状。突然，我听到了五（2）这两个数字，我竖起耳朵仔细一听，啊，原来是王小萌获得了国庆“我和国旗合个影”的奖状，我羡慕得眼睛都红了，幻想着要是我也能够获得奖状那该是多好啊。这时，又报了一个五（2），可还是别的同学，又不是我，我有点儿灰心丧气，心想：大概这次没有我的奖状吧。
一堆奖状发完了，正当我觉得自己绝对没有奖状时，只见老师又拿出了一堆，李老师说道：“下面我来颁发暑期美术立体造型区里获奖同学名单。”我立刻来了精神，因为我记得妈妈跟我说过我的作品被选到区里去了。我把耳朵朝向主席台，突然，我听到李老师说：“五（2）班陈一橙获得区里二等奖。”我简直不敢相信自己的耳朵，问前面的刘润远和旁边的唐翊豪：“李老师报的是我的名字吗？”“应该是的吧，你赶紧去吧。”唐翊豪和刘润远说道。当时的我，已经忘了自己是在队伍的第一个，我动了，后面的人也得动，高兴得眉飞色舞、手舞足蹈，一蹦三尺高，我“飞”向了主席台，当时还有一批人在拍照片，我真想快点领到奖状了，终于，轮到我们了，老师叫了我的名字，我把奖状领了来，拍完照，我又飞也似的跑回了队伍里。
一回到队伍里，就有几个同学把头凑了过来，念着：“陈一橙同学，在20xx年定海区中小学生艺术节立体造型比赛中获小学组二等奖，”又对我说，“陈一橙，你真厉害呀！”“呵呵。”我笑道，其实，我的心里比吃了蜜还甜呢！
中午一回到家里，我就把那张奖状给妈妈看，妈妈摸着我的头，笑着说：“窜窜，你真棒，继续努力，争取获得更多的奖状。”我高兴地捧着奖状回房间了。
通过了五年的努力，我终于把家里的一面墙贴满了，我真想把这个好消息告诉所有我认识的人啊。
我的高光时刻作文6每个人，每一个阶段，都有各自的高光时刻，哪怕只是微小的，但也是一抹惊艳了时光的色彩。
小时候，喜欢与外婆一起欣赏雨谷之美景，眼里闪着星辰大海，满怀希望地眺望路的前方，“知道路那边是什么吗？”外婆柔声问道。我摇摇头，外婆脸上闪过一丝骄傲。而现在，外婆老了，她的语气不再张扬，她的目光不再坚定。如今，她只能望着眼前的路，唉声叹气。那刻，我鼓起勇气：“外婆，我替你去瞧瞧路的那边是什么！”
第2天，在温柔阳光的抚慰下，我身着一袭白裙，出发了。路面平坦极了，我欢快地蹦跳着，欢悦着……心中却有些忐忑不安。始料未及的是，天有不测风云，一时间风起云涌，天空如川剧的变脸瞬间换了一张皮囊，大片的乌云，张牙舞爪的向地面压下来，片刻间，拉下来的雨幕一个巴掌一个巴掌甩过来，我恐慌不已，拼命抖擞着白衣向前扑腾。“轰隆隆——"雷贯在我耳边炸开了。我如一支迷路的小绵羊，孑然一身，惶恐而瘦弱，为什么要独自上路？难道我就这样不获而返吗？不，我不甘！
这时，我的耳边仿佛响起号子声：前进，前进，不怕风，不怕雨……我深吸一口气，是的，我有心中的太阳，我要逆流而上，我要到对面去看看！前方是一座原木色的小木桥，我最怕过这种桥了。站在桥上，从很大的缝隙里透着湍急的河流，一下子显露出来了，看得我心惊胆颤。地面又湿滑，一打滑就……只记得，这座桥我是手脚兼并，爬着过去的。现在想起，也是后怕不已，过了木桥，前方的路变成了崎岖的山路。山石贴着泥泞的土，一脚踩下去，硌出了深浅不一的痛，风夹着雨乱撞似锋芒，挪一下身躯，“直径”割在我的脸上、身上，隐隐作痛。我艰难地穿过风，雨、雷的三面夹击。身后的映山红欢愉地送我。
一步一个脚印。拔一脚，移一步，终于——雨儿回家了，风儿去邻村云游了，雷有点倦了。脚下早已不是泥泞的色彩，而是明丽的，且平静。抹掉脸上的汗水，抖去裙上的雨珠，顿觉“身轻”气爽，亢奋不已。原来路的那边，是斜映于天际的长虹！
我伸展双臂，一束高光抚烁在我湿透的衣裳之上。倾刻间，我明白了何谓高光时刻。
我的高光时刻作文7每个人的一生都有最闪亮的时刻，也有最低落的时刻，每个的高光时刻肯定也不一样哦！
一年一度的校运动会开始了，这次我参加的是一百米比赛。去年的我获得了第一，所以今年我也信心满满地走上了赛场。上午一开场，周围就已经热闹非凡了，运动员、啦啦队员、裁判员灬都跑向各自的赛场。随着各项比赛的进行，我们的项目终于开始了，我还是不由地有点紧张，当看到周围有许多同学在给我＂加油＂、鼓劲，信心立刻提了上来，大步流星地走向赛道。随着＂咚＂的一声枪响，我马上冲了出去。一开始我和左右的人都差距不大，我很怕会被他们一下子甩开，大概在离终点一半时，在同学们的呐喊声中，我开始发力冲刺，像只饥饿不堪扑向猎物的恶豹，眼里像燃起一团雄雄烈火紧盯着前方终点线，两只腿像脱缰的野马一样疯狂乱奔，心里念叨着＂再快点，再快点＂！幸运的是我有惊无险地第一个跑过终点。下午，当进入决赛圈的名单下来时，我又激动又有点胆怯。激动是自己进入了决赛，胆怯是班里的队友们没进入，缺少了队友的掩护，在这个战场上，我得更加努力一把了。
第二天，决赛的时刻到了。我开始热身时还感觉很轻松，可站上跑道那一时，就有了莫名的紧张感，因为在我旁边就是号称＂短跑王＂的一位对手。枪响前，我们都不由地看了对方一眼，因为我们又是对手，可又是好朋友。随着发令枪的响声，我们同时冲了出去。不一会儿，就是我们两个人的对决了。首先他在我的前面一点儿，我紧随其后奋力直追，两人都不敢松懈。这样持续了一会，将到终点时，两人都迈开大步奋力冲刺。耳边传来同学使劲的呐喊助威声，我忽然觉得有了无穷的力量，心里只有一个念头＂快，快，再快点＂！碰线的那一时，对手还是快了一步。虽然这次比赛我输了，但我仍然很高兴，因为我收获了很多，我收获到了同学们的热情支持和鼓励，我收获了队友们的祝贺和友情！
每个人的高光时刻都大不相同，那你们的是什么呢？
我的`高光时刻作文8我的高光时刻就是在三年级的暑假，我参加了全国星海杯钢琴比赛浙江赛区的初赛。那天早上我早早地来到赛场，妈妈精心地为我化了妆，换上洁白的礼服，带上亮闪闪的皇冠，紧张地坐在候场区。那时我想着让我能够顺利地完成曲子就好了，心中似乎有个小鹿不停地撞向我，让我难以平静。
终于轮到我了，妈妈捏紧拳头对我说：“加油！”我用力地点点头，缓缓地坐下来，把手慢慢的提到黑白相间的琴键上，然后闭上眼睛，手指在琴键上飞快的滑动、跳跃、交叉……此时，台下的观众对我来说仿佛都不在我的眼前，耳中只有我弹奏的曲子的音符，整个世界犹如只有我一个人的存在，只有音乐的回响，世界里独有我和音乐二者的存在，妈妈在台下用手机记录下我的高光时刻。
下午决赛名单出来了，我幸运的入围了，我在旅馆里一直兴高采烈奔来跳去，口中不停的喊着：“万岁，万岁，太棒了！太棒了！”今天比哪一天都还要幸运。“是的，今天的你很棒！”妈妈挂着笑脸搂住我说。呵呵，我笑了，等到我知道我的名次靠的挺前面的之后，我越发高兴了，搂着妈妈转圈，边转边嘴里大喊，妈妈也一直挂着笑脸鼓励我。
第二天我又参加了决赛，那一天的决赛是在更大的舞台上表演，我其实更加紧张，一起参加决赛的小伙伴们排着队练习，很快进入到最后的决赛，我抽到的是8号，在我前面的选手都非常完美地完成了他们的作品，他们中虽然有的年龄比我小，个子比我矮的，但是个个都表现地非常沉稳，我看着他们表演，心里默默地暗示自己：以后我要更加努力练琴！
虽然最终我没有代表浙江赛区参加全国的比赛，但是这一次的比赛经历深深地印在我的脑海里，这些比我优秀的琴童之所以能够呈现出闪耀光芒的几分钟，那是因为他们台下的几年的坚持和拼搏。成功之花的盛开靠的不是幸运，它需要用汗水去浇灌，只要我加倍努力地坚持，一定会迎来属于我的更加高光的时刻！
我的高光时刻作文9我相信每个人都有属于自己的高光时刻，我们至少在那一刻变得与众不同，但是这个高光时刻需要自己去打造。回想起我的平凡之路，那次篮球场上的最后一投绝对是我的高光时刻。
十岁那年，爸爸看我很喜欢打篮球，就给我报了一个篮球培训班，我便成了那个班上唯一的女生。班里有个男孩，人高马大，五大三粗，还比我高出一个头，他打篮球非常野蛮，所以别人都叫他“野兽”。“野兽”见我是女生，瞧不起我，常常在训练时欺负我，我们也经常在球场上吵吵闹闹。教练训斥我们不要逞一时口舌之快，要凭球技说话。我暗暗下决心，我要刻苦训练，一定要在球场上打败他。
时间过得真快，转眼间就到了一对一的对抗赛，我主动向“野兽”发起了挑战。当时我又激动又担心，怕我失败丢脸，但我因太想战胜他，不得不尝试一次。教练看出了我的心思，对我说：“放轻松，敌人都是纸老虎，没什么可怕的。”听了教练这番话，我一下子信心倍增。
上场时“野兽”一直用轻蔑的眼神看着我说：“跟你打真是浪费时间，你先发球吧！”我接过球，紧盯着他。“野兽”张开双臂防我进攻，我跑动起来做了两个胯下运球，他试图几次截我的球，但都没有成功。我做了一个漂亮的假动作，骗过了他。这时“野兽”的表情亮了，从不屑到惊讶。我并没有松懈，一个快速转身，避开了他的防守，再一个三步上篮，“啪”一个漂亮的空心球应声落网，一气呵成，完美！在场的所有人都为我鼓掌欢呼，向我投来崇拜的目光。再看着我的对手，垂头丧气，眉头皱成了“川”字。这时，我仿佛感觉自己被乔丹附体，各种光环笼罩一身，给我了巨大的成就感。
其实人生的高光时刻都是短暂的，大部分的时间还是要在学习上不懈努力。因为只有通过自己的不断奋斗，才能有所成就，才能站在领奖台的最高点，才能达到人生的巅峰时刻。那时候你才能对自己说，我不平凡！
松花江中学的学校简介
吉林松花江中学是国有公办学校，是隶属于高新区政府的省级重点完全中学，坐落在吉林市高新区美丽的松花江江边，地理位置优越，交通十分便利。校园占地面积7万多平方米，建筑面积5万多平方米。学校教学环境优美，办学条件优良，硬件设施齐备，学校设有多个设备齐全的物理、化学、生物实验室，多个功能先进的微机室、语音室，设有现代化的电教室、图书馆、阅览室、音乐美术室、舞蹈房、健身房。有400米标准田径场地及塑胶跑道。学生宿舍按宾馆标准设计，每间4人，有独立的卫生间、浴室，每人配备书桌书柜。餐厅楼建筑面积6000多平方米，有4个大餐厅，可容纳5000人同时就餐，配餐品种齐全、营养丰富。学校现有77个初、高中教学班，4356名学生。是一所实力雄厚的品牌学校，居全市一流。
学校教师总数309人，其中高级教师109人，研究生结业34人,本科以上学历254人。特级教师4人，“全天候”教师11人，全国优秀教师3人,省级优秀教师10人，省级学科带头人12人，省级骨干教师9人，市级导师12人。
学校以“拼搏创新”为发展主题，以“团结竞争”为前进的动力，铸师德、行师职，面对全体学生，以特色教育为主导，使学生学会生存、学会学习、学会适应、学会合作、学会创造、学会服务，成为具有健全人格、健康心理、强壮体魄的全面发展的新型人才。最近六年，该校学生三次（2000、2002、2004）夺得吉林地区中考状元，2005年周勖同学夺得吉林地区高考理科状元，高考有18人考入清华大学、北京大学。中考、高考升学率在地区一直名列前茅。 学生培养目标：培养具有高尚品德和创新精神，合格加特长的社会主义建设者。
吉林松花江中学在以吕杰校长为核心的领导班子的带领下，同心同德，同舟共济，抓住机遇，迎接挑战，必将创造更加灿烂美好的明天！ 吉林松花江中学校以独特的爱心荟萃了一批省内教师精英，组建了一支吉林市最优秀的名牌教师队伍。他们以特有的魅力在“以爱育爱”的跨世纪工程中，创造了辉煌业绩，取得了令人瞩目的成绩。具体情况如下：
特级教师：王 琦、朴福实、胡晓明、赵秋羽共4人。
全天候教师：赵秋羽、张敏、邱文芝、李沈吉、罗新春、黄丽娟、周任欣、常立红、邴艳霞共9人。
全国优秀教师：胡晓明、尹明述、胡永兰共3人。
省级优秀教师：赵月山、陈绍成、韩淑范、李淑明、李文波、刘剑军、刘玉霞、李绪超、姜桂英、邹立民（师德）共10人。
市级优秀教师（师德、教育先进）62人。
劳动模范：全国教育系统李亚茹，省级尹明述，市级董庆元、万超、盛玉芝（优秀党员）共3人。
省级学科带头人：王琦、胡永兰、李亚茹、胡晓明、朴福实、李政玉、邱文芝、张会才、赵凤君、赵月山、杨艳凤共11人。市级学科带头人17人。
省级骨干教师：王琦、盛玉芝、李亚茹、黄丽娟、常立红、胡永兰、朴福实、尚银凤、王永会、郁寒冰共9人。
市级骨干教师29人。
省市级优秀班主任24人。省市优秀任课教师39人。教学新秀省级8人，市级25人。省市级各类先进工作者82人。
市级导师：吕杰、陈彦平等12人。市兼职教研员9人。
公开课：国家级22人，省级75人，市级127人。发表论文：国家级83人， 省级193人， 市级201人。出版专著：主编9人，副主编9人，编委67人。科研课题：国家级81人，省级144人，市级147人。竞赛指导奖：国家级104人，省级142人，市级158人。省市级以上活动获奖90人。
吉林市特级教师评审委员会学科主评委：赵秋羽1人。
计算机高级或中级证书：100%，普通话等级证书：100%。
爱心汇名师，名师造名校，名校育名人。松花江中学必将凭着雄厚的师资力量和精湛的教育艺术创造教育的奇迹！
2003年，经省教育厅批准,松花江中学获得了《聘请外国文教专家资格证书》;2004年，经省教育厅、省外事办批准，该校又获得了“允许接收外国留学生”的资格。 该校与澳大利亚郎塞斯顿学院和韩国的顺天青岩大学分别建立了姊妹校关系，并互派留学生。几年来，该校向澳大利亚、韩国、日本派出了近百名留学生，同时，先后有来自澳大利亚、美国、英国、加拿大、肯尼亚等国的埃里克斯、珍妮等14 名外籍教师在该校任教，并接纳了36名韩国留学生就读。这种“走出去请进来”的方式大大提高了该校学生的外语水平。
松花江中学考入北京大学、清华大学学生名单
黄 震 北京大学 2001年 物理
孔双蕾 北京大学 2002年 生命科学
张 赞 北京大学 2002年 计算机
李重达 北京大学 2002年 金融学
朱 丹 北京大学 2003年 经济学
金 燕 北京大学 2004年 信息管理与信息系统
宋彦超 北京大学 2004年 预防医学
王茜婷 北京大学 2004年 临床医学
王 爽 北京大学 2005年 临床医学
李 劼 北京大学 2006年 环境保护
冯 畅 北京大学 2006年 医学护理
杨一飞 清华大学 2000年 电气工程自动化
肖 贺 清华大学 2001年 计算机
王 皓 清华大学 2002年 水利水电工程
董永峰 清华大学 2003年 土木工程
刘冰洋 清华大学 2004年 计算机软件
沙 漠 清华大学 2004年 工商管理
周 勖 清华大学 2005年 数理基础科学
潘 盈 清华大学 2 0 0 8年 电子信息科学
于芳博 北京大学 2012年 1 1994 九四年秋季长跑团体第一名 丰满区教育局 奖状
2 1994 先进单位 吉林市政府 牌匾
3 1994 一九九四年度文明单位 丰满区政府 牌匾
4 1994.07 九四年中小学棋赛女子组象棋团体总分第一名 吉林省棋院 奖状
5 1994.07 九四年省中学女子组团体总分第一名 吉林省棋院 奖状
6 1994.08 军民共建先进单位 丰满区政府 奖状
7 1994.09 教书育人先进单位 吉林市政府 牌匾
8 1994.11 九四年写字竞赛先进集体 吉林省教育学院 奖状 9 1995.01 中华魂读书活动先进单位 丰满区教育局 奖状
10 1995.01 九五《初中数学教师基本功竞赛》二等奖 丰满区教育局 奖状
11 1995.02 青春期教育试点工作成果奖 吉林市教委 奖状
12 1995.02 吉林市青春期教育试点工作成果显著 吉林市教委 奖状
13 1995.03 九四年勤工俭学先进单位 吉林省教委、财政厅 奖状
14 1995.03 九四年德育工作先进单位 丰满区教育局 奖状
15 1995.04 市十届运动会长跑比赛团体第四名 吉林市赛会组委会 奖状
16 1995.04 先进单位 丰满区政府 牌匾
17 1995.05 第四届田径运动会表演奖 丰满区教育局 奖状
18 1995.06 党建工作先进单位 丰满区教育局 奖状
19 1995.07 先进党支部 丰满区政府 奖状
20 1995.08 首届青少年知识竞赛优秀组织奖 吉林市教委 奖状
21 1995.08 九四年三防知识教育先进学校 吉林市教委 奖状
22 1995.11 精神文明先进单位 吉林市政府 牌匾
23 1995.11 教育系统先进单位 吉林省总工会 牌匾
24 1995.12 九五年度综合治理达标单位 丰满区教育局 奖状
25 1995.12 艺术教育卫生工作先进单位 丰满区教育局 奖状 26 1996 九六年社会治安综合治理标兵单位 丰满区江南街道 牌匾
27 1996 九五——九六年度文明单位 吉林市政府 牌匾
28 1996 九六年社会治安综合治理先进单位 丰满区政府 牌匾
29 1996.01 九五年卫生工作先进集体 丰满区卫生局 奖状
30 1996.01 自制教具先进单位 丰满区教育局 奖状
31 1996.03 九五年度综合治理先进单位 江南街道 奖状
32 1996.03 九五年勤工俭学先进单位 吉林省教委、财政厅 奖状
33 1996.03 九五年计划生育先进单位 江南街道 奖状
34 1996.03 先进工会 丰满区总工会 牌匾
35 1996.04 九五年德育工作先进单位 丰满区教育局 奖状
36 1996.04 学习理论知识竞赛第三名 丰满区教育局 奖状
37 1996.04 理论知识竞赛优秀组织奖 丰满区教育局 奖状
38 1996.05 区第五届田径运动会体育道德风尚奖 丰满区教育局 奖状
39 1996.05 第五届田径运动会优秀表演奖 丰满区教育局 奖状
40 1996.05 第五届田径运动会冠军 丰满区教育局、文体局 奖杯
41 1996.06 九六年中学生写字基本功竞赛优秀组织奖 丰满区教育局 奖状
42 1996.06 迎香港回归知识竞赛团体第三名 吉林市委宣传部、市教委 奖状
43 1996.06 吉林市教育科学学术研究传统校 吉林市教育学会 牌匾
44 1996.07 九六年中学生篮球赛女子组第一名 吉林市教委 奖状
45 1996.09 吉林市先进单位 吉林市政府 牌匾
46 1996.09 教书育人先进单位 吉林市政府 牌匾
47 1996.10 首届中学英语教师基本功竞赛优秀组织奖 丰满区教育局进修学校 奖状
48 1996.10 吉林地区初中写字竞赛集体奖 吉林市教育学院 奖状
49 1996.12 九五——九六年电教工作先进单位 丰满区教育局进修学校 奖状
50 1996.12 老干部工作先进集体 丰满区政府 奖状 51 1997 社会治安标兵单位 江南街道 奖状
52 1997 一九九七年义务劳动先进单位 江南街道 奖状
53 1997 一九九七年健康教育先进单位 江南街道 奖状
54 1997 九七年先进党支部 吉林市教委 奖状
55 1997 体育教学达标校 吉林市教委 锦旗
56 1997.01 九五年三防知识教育先进单位 吉林市人防办、市教委 奖状
57 1997.03 社会治安综合治理标兵单位 丰满区教育局 奖状
58 1997.03 九六年度五个一活动先进单位 丰满区教育局 奖状
59 1997.03 先进党支部 丰满区教育局 奖状
60 1997.04 体音美说课最佳组织奖 丰满区教育局进修学校 奖状
61 1997.04 九六年度区经文保系统先进单位 丰满区公安分局 奖状
62 1997.04 96年勤工俭学先进单位 丰满区教育局 奖状
63 1997.04 政治说课一等奖 丰满区教育局进修学校 奖状
64 1997.05 第六届田径运动会优秀表演单位 丰满区教育局 奖状
65 1997.05 第六届田径运动会教工第五名 丰满区教育局 奖状
66 1997.05 春季长跑比赛男女总分第一名 丰满区教育局 奖状
67 1997.05 第六届田径运动会精神文明单位 丰满区教育局 奖状
68 1997.05 第六届田径运动会教工拔河第二名 丰满区教育局 奖状
69 1997.05 九六年度教育工作目标管理优秀 丰满区教育局 奖状
70 1997.05 模范单位 丰满区政府 牌匾
71 1997.05 第六届田径运动会第一名 丰满区教育局、文体局 奖杯
72 1997.06 爱国主义**教育活动先进单位 吉林市**系列教育办公室 奖状
73 1997.06 香港回归演讲比赛第二名 丰满区教育局 奖状
74 1997.07 学生安全保险先进单位 吉林市教委人身保险 奖状
75 1997.08 九五—九七年拥军拥属先进单位 丰满区政府 奖状
76 1997.08 使用《中学数学实验教材》成绩突出 国家教委中学数学实验教材实验组 奖状
77 1997.09 教育工会先进单位 吉林省工会 奖状
78 1997.12 九七年幻灯制作团体总分第一名 丰满区教育局 奖状
79 1997.12 九七年论文活动先进单位 丰满区教育局 奖状
80 1997.12 九七年全国中学生英语能力竞赛初三特等奖 中国教育学会外语教研室 奖状
81 1997.12 九七年全国中学生英语竞赛初二特等奖 中国教育学会外语教研室 奖状
82 1997.12 先进教育学校 丰满区教育局 锦旗 83 1998 九八年勤工俭学先进单位 丰满区教育局、财政局 奖状
84 1998 吉林省电化教育示范校 吉林省教委电教办 牌匾
85 1998.01 九八年中学生篮球赛男子组第二名 吉林市教委 奖状
86 1998.01 九七年计划生育先进单位 江南街道 锦旗
87 1998.02 市中小学爱国主义**教育先进单位 吉林市教委 奖状
88 1998.03 九七年度防火先进单位 丰满区政府 奖状
89 1998.03 九七年工会财务工作先进单位 丰满区总工会 奖状
90 1998.03 一九九七年勤工俭学先进单位 吉林省教委、财政厅 奖状
91 1998.03 九七年度清雪工作先进单位 丰满区政府 奖状
92 1998.03 九七年度区经文保系统先进单位 丰满区公安分局 奖状
93 1998.03 精神文明先进单位 吉林省政府 牌匾
94 1998.04 九七年爱国卫生百佳单位 吉林市爱委会 奖状
95 1998.04 社会治安综合治理先进单位 丰满区教育局 奖状
96 1998.04 春季长跑比赛团体第一名 丰满区教育局 奖状
97 1998.05 省青少年第六届科技艺术大赛先进组织奖 吉林省宣传部、省教委 奖状
98 1998.05 教育目标管理优秀成绩 丰满区教育局 奖状
99 1998.05 九八年省初中物理竞赛团体第三名 吉林省教育学会 奖状
100 1998.05 九八年初三物理竞赛团体第二名 吉林省教育学会 锦旗
101 1998.05 九八年全国初中数学竞赛团体三等奖 吉林省教委教研室 锦旗
102 1998.05 吉林市中小学心理健康教育示范校 吉林市教育科研所 牌匾
103 1998.05 中学长跑比赛第二名 吉林市教委 奖状
104 1998.06 第七届田径运动会表演讲 丰满区教育局 奖状
105 1998.06 第七届田径运动会中学组第二名 丰满区教育局 奖状
106 1998.06 第七届田径运动会精神文明奖 丰满区教育局 奖状
107 1998.06 九八年青少年计算机竞赛初中第五名 吉林市计算机协会 奖状
108 1998.07 九八年中学足球赛初中第二名 吉林市教委、市体委 奖状 109 1999.03 九八年爱国主义**系列化教育先进单位 吉林市教委宣传部、市文化局 奖状
110 1999.03 九九年社会治安综合治理标兵单位 江南街道 奖状
111 1999.03 吉林市教育科研示范校 吉林市教科研所 奖状
112 1999.03 精神文明先进单位 吉林市政府 牌匾
113 1999.04 迎澳门回归演讲比赛优秀单位 吉林市教研领导组 锦旗
114 1999.05 中小学艺术节书法美术展优秀组织奖 丰满区教育局 奖状
115 1999.05 先进团支部 丰满区团委 奖状
116 1999.06 九八年教育工作目标管理成绩优秀 丰满区教育局 奖状
117 1999.06 吉林市教育目标管理成绩优秀 吉林市教育局 奖状
118 1999.09 读书知识竞赛组织奖 吉林市教委宣传部、市文化局 奖状
119 1999.09 长跑比赛精神文明奖 高新区党委、 高新区管委会 奖状
120 1999.12 吉林市艺术教育科研先进学校 吉林市教育科研领导小组 奖状
121 1999.12 吉林市艺术教育科学研究先进学校 吉林市教育科学研究小组 牌匾 122 2000.02 市第八届冬运会越野滑雪团体第一名 吉林市体委 奖状
123 2000.03 九九年度先进工会组织 丰满区工会 奖状
124 2000.03 九九年综合治理先进单位 丰满区教育局 奖状
125 2000.04 感谢学校师生对钟伟的关怀 钟伟家长 锦旗
126 2000.04 省创新教育研究科研实验学校 吉林省创新教育研究总课题组 奖状
127 2000.05 课题研究先进校 中国教育学会物理教学专业委员会 奖状
128 2000.05 课题研究先进校PECC 中国教育学会物理教学专业委员会 牌匾
129 2000.05 教工运动会第二名 丰满区教育局 牌匾
130 2000.05 中小学田径运动会精神文明奖 丰满区教育局 牌匾
131 2000.05 中小学田径运动会初中组第二名 丰满区教育局 牌匾
132 2000.05 中小学田径运动体育道德风尚奖 丰满区教育局 牌匾
133 2000.06 吉林省初三物理竞赛团体第三名 吉林市教育学院 锦旗
134 2000.07 首届天鹏杯国防知识竞赛第二名 丰满区国防教育小组 奖状
135 2000.09 吉林市第十一届运动会篮球比赛初中男子组第二名 吉林市赛会组委会 奖状
136 2000.09 教书育人先进单位 吉林市教育委员会 牌匾
137 2000.09 书法艺术教育师资培养与培训研究实验学校 中央教育科研所科研处 牌匾
138 2000.11 2000年中学生篮球赛高中男子第三名 吉林市教委、体委 奖状
139 2000.11 法律法规知识竞赛三等奖 丰满区教育局党委 奖状
140 2000.12 九五规划课题(电化)一等奖 吉林省教育厅电教办 奖状
141 2000.12 十三届学术年会评为教育科研先进单位 丰满区教育局 奖状
142 2000.12 美育书画大赛优胜奖 国家美育书画评审组 奖状
143 2000.12 中小学篮球赛第一名 丰满区教育局 奖状
144 2000.12 吉林市艺术教育科学研究工作示范学校 吉林市教育科研工作领导小组 牌匾 145 2001.02 1999——2000年度文明单位 吉林市委、市政府 牌匾
146 2001.03 1996——2000年度绿化先进单位 吉林市政府 奖状
147 2001.03 一九九六——二OOO年度绿化先进单位 吉林市政府 牌匾
148 2001.04 规范化考点 吉林省招生委员会办公室 奖状
149 2001.06 吉林市首届教师艺术节获一等奖 吉林市教委 奖状
150 2001.06 声援北京申奥接力赛高中组第二名 吉林市体委 奖状
151 2001.06 教工乒乓球赛男子团体第一名 丰满区教育工会 奖状
152 2001.06 全国化学竞赛团体第一名 吉林市教育学院 锦旗
153 2001.07 纪念中国***诞辰80周年征文活动获优秀组织奖 吉林市教委 奖状
154 2001.07 知识竞赛组织奖 吉林省总工会 奖状
155 2001.09 民族 团结 进步先进集体 吉林市委 奖状
156 2001.09 民族 团结 进步 先进集体 吉林市委、市政府 牌匾
157 2001.11 中国青少年科技普及活动研究实验校 国家研究总课题组 牌匾
158 2001.11 传美教育实验校 国家总课题组 牌匾
159 2001.11 全国教育科学十五规划教育部重点课题实验学校 中华民族传统美德教育总课题组 牌匾
160 2001.12 十五重点科研课题《创新写作教学研究与实验》实验学校 中国教育学会 牌匾
161 2001.12 中央教科所创新教育研究与实验课题研究先进单位 吉林市教育科研领导小组 牌匾
162 2001.12 吉林市先进学生会 吉林市团委 牌匾 163 2002 2002年精神文明先进单位 吉林市政府 奖状
164 2002.03 2001年爱国主义**教育先进单位 丰满区教育局 奖状
165 2002.03 2001年度优秀工会 丰满区工会 奖状
166 2002.03 陶行知理事单位 国家中学教育专业委员会 牌匾
167 2002.03 规范化考点 吉林市招生委员会 牌匾
168 2002.04 情系师培 友谊长存 长春市158中学 锦旗
169 2002.05 吉林省体育训练工作先进单位 吉林省体育局、省教育厅 牌匾
170 2002.06 绿色学校 吉林市环保局、教育局 牌匾
171 2002.09 优秀组织单位 吉林市植物协会 锦旗
172 2002.09 松花奇石 可以攻玉 德惠市茨梅林中学 锦旗
173 2002.11 省教育科研学院实验基地校 吉林省教育学院 牌匾 174 2003 2003年精神文明先进单位 吉林市政府 奖状
175 2003 2003年度交通安全示范校 吉林市交通安全委员会、市教育局 牌匾
176 2003 2002——2003年度精神文明先进单位 吉林省政府 牌匾
177 2003.01 舞蹈《海燕》获市第七届中小学艺术节一等奖 吉林省教育局 奖状
178 2003.01 歌伴舞《大地飞歌》一等奖 吉林省教育局 奖状
179 2003.01 第七届中小学艺术节优秀组织奖 吉林省教育局 奖状
180 2003.03 2001——2002年度精神文明先进单位 吉林市委、市政府 牌匾
181 2003.09 吉林省自学考试20周年先进考点 吉林省自考办 奖状
182 2003.09 中小幼现代科技教育先进学校 吉林省教育科学院 牌匾
183 2003.11 科技教育示范校 中共吉林市委宣传部科学技术协会 牌匾
184 2003.12 省少先队体验教育基地 吉林省少工委 牌匾 185 2004 2004年度现代科技教育研究先进校 吉林省教育科学院 牌匾
186 2004 状元楼 中考状元王黎黎 牌匾
187 2004.03 消防安全知识竞赛 高新区园艺社区 锦旗
188 2004.04 全国物理竞赛初中组团体第二名 吉林市教育学院 锦旗
189 2004.05 全市中小学对口支援民族学校工作中评为先进集体 吉林市教育局 奖状
190 2004.06 希望杯全国少儿书画大赛先进集体 希望杯全国少儿书画大赛组委会 牌匾
191 2004.06 生源基地 沈阳 牌匾
192 2004.07 农村教师培训先进校 吉林省教育厅教学研究室 牌匾
193 2004.08 奋发有为建小康爱国主义读书教育活动中评为先进学校 吉林市委宣传部、市教育局 奖状
194 2004.09 在全市中小学生崇尚科学反对邪教关爱生命树新风征文活动中获优秀组织奖 吉林市教育局 奖状
195 2004.11 吉林省健康促进示范学校 吉林省教育厅、卫生厅 牌匾
196 2004.12 园林式单位 吉林省建设厅 牌匾 197 2005.04 2004年防火工作先进单位 吉林市防火安全委员会 牌匾
198 2005.04 2002——2005年度农村教师培训基地校 中国教育学会语文教学专业委员会 牌匾
199 2005.06 省中学生《从生活走进科学》团体优胜奖 吉林省教育科学院 锦旗
200 2005.06 十五规划重点课题《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》优秀实验学校 吉林省教育学院 奖状
201 2005.07 保持***员先进性教育活动优秀组织单位 高新区党工委 奖状
202 2005.09 吉林市科普教育基地 吉林市科学技术协会 牌匾
203 2005.11 十五重点科研课题《科学教育与技术教育相结合理论与实践研究》优秀实验学校 教育部中央教育科学研究所 牌匾
204 2005.12 2001—2005年中国青少年科学技术普及活动的措施纲要实施项目示范学校 中央教育科研所 牌匾
205 2005.12 交通安全学校 吉林省公安厅、教育厅、团省委 牌匾 206 2006.03 平安校创建活动先进单位 吉林市教育局 牌匾
207 2006.03 全市育希望之林活动先进单位 吉林市教育局、社科联 牌匾
208 2006.04 2001——2005年度绿化先进单位 吉林市政府 牌匾
209 2006.06 吉林市绿色学校创建工作先进单位 吉林市环保局、吉林市教育局 牌匾
210 2006.06 “十五”规划教育部重点课题《中小学校本课程资源开发的研究与实践》子课 教育部《中小学》总课题组 证书
题《初中阶段校本课程资源开发与设计》项目获一等奖
211 2006.07 “十五”教育部规划课题《新课程师资培训策略与有效模式研究与实践》课题 教育部 证书
成果二等奖
212 2006.12 2006年在普通中小学校督导评估中被评为一级学校 吉林市教育局、吉林市人民政府 牌匾 213 2007.04 全市2006年度“育希望之林，走成功之路”活动先进单位 吉林市教育局、社科联、绿化委 牌匾
214 2007.05 先进国防生源基地校 吉林省教育厅、沈阳政治部 牌匾
215 2007.09 吉林市教育系统先进单位 吉林市教育局、吉林市人事局 牌匾
216 2007.09 吉林省青少年第十五届科技艺术大赛活动中被评为先进组织单位 省科学技术学会、省教育厅 奖状
217 2007.10 吉林市市科协系统先进单位 吉林市人事局、市科学技术学会 牌匾
218 2007.12 吉林市星光杯首届班主任综合技能竞赛荣获市直初中组、高中组集体优胜奖 吉林市教育局 锦旗 219 2008.02 吉林市依法治校示范先进校 吉林市教育局 牌匾
220 2008.03 校本教研基地校 吉林市教育局 牌匾
221 2008.03 吉林市2006--2007年度教研(培训)工作先进单位 吉林市教育局 牌匾
222 2008.06 2005-2007年度精神文明建设先进单位 中共吉林市委、吉林市人民政府 牌匾
223 2008.07 《传统文化与语文教学》课题，第二届全国年会上被评为教育科研优秀成果特等奖 中央教科所 证书
224 2008.09 国防科技体育活动基地 吉林省教育厅、省航空运动协会 牌匾
225 2008.09 “国学伴我行”作文大赛优秀组织奖 吉林市文化局、市文庙博物馆 证书
