1.篮球比赛5个队的，只有3天时间怎么安排
2.5人篮球赛不可以打吗？
3.5个队比赛，进行单循环比赛，怎样排对阵轮次六个队参加比赛请计算出
4.记一次篮球比赛作文
5.fiba篮球规则
篮球比赛5个队的，只有3天时间怎么安排
第一天第一场： A:B 第二场： C:D第三场： A:E第四场： B:C第二天第一场： D:E第二场： A:C第三场： B:D第三天第一场： E:B 第二场： A:D第三场： C:E 不知道你说的是不是要三天决出冠亚军。如果是最后可以按照得分高低来排序。
5人篮球赛不可以打吗？
五人篮球规则就是我们平常看的全场篮球规则一样;
三人篮球赛规则:
比赛规则：
1. 每队至少有三名参赛队员。每场比赛每队可以只上场两名队员，但不能仅有
一名队员。
2. 比赛开始以后不允许更换原有队员，如果擅自在开赛后更换队员或发现在队
员报名时有欺骗行为及其他不良行为时，将取消其比赛资格。
3. 在热身练习时不允许扣篮，仅在正式比赛中才允许扣篮。如有队员在非正式
比赛时扣篮，将被取消比赛资格。
4. 所有队员必须在每场比赛前10分钟到比赛报到处报到。报到时必须出示身份
证或户口簿。
5. 比赛中换人没有限制，但仅在球或半场比赛结束时才能换人。球进后也可
换人。
6. 比赛开始时，由裁判掷硬币决定发球权。掷硬币胜方队，可先发球也可将发
球权转让给对方队。如果有加时赛，由比赛开始时没有发球的一方发球。
7. 进球后换发球。
8. 一方投篮未进，由对方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。
9. 每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线之后再进攻。若发球方没有退
到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许未退回二分线后而
直接投篮。如果对方欲在未退回二分线之前就投篮而我方队员因此犯规，则犯
规不算，且由我方发球。
10. 在比赛前，双方派一名队员检查比赛球，还应把球传给队友也检查，双方
检查完后方可开始比赛。
11. 所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。
12. 二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线之外出手投中篮作二分
算，投篮队员的两只脚必须完全在二分线之后，二分线内投中算一分，裁判、
监测员有最终裁决权。
13. 如果失败组在最后决赛中战胜胜利组，休息15分钟后再打一场决出冠军。
14. 参赛队将根据报名时的个人信息被分至合适的小组，大赛组委会应尽最大
努力把每支参赛队分至水平合适的小组中，但难免在水平、年龄及身材方面会
出现偏差，参赛队应予以理解。
时间：
1. 每队有3分钟赛前热身活动时间，如一方迟到15分钟以上。则判该队弃权，
对方获胜。
2. 每场比赛中，一队先打到12分并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为
限。
3. 比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监测员记录时间，如一方在30秒内并未
投篮，监测员会作提示，超过30秒未投篮，则换发球。除此之外，在比赛最后5
秒任何一方发球时，或比赛最后15秒有一方罚球时，都不允许持球不传或不罚
球。如有此情况发生，比赛会停钟，等在界内重新发球后再继续计时。
4. 每队各有两次45秒的暂停，暂停时不停钟，仅最后三分钟会停钟。
5. 打到20分钟，以比分高的队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的
一方为胜方。
场地：
1. 篮板的上沿、两边、下沿为场内物，支撑篮板的金属杠为场外物。
2. 各赛场都有各自界线，可由裁判、监测员检查。
犯规及争议：
1. 任何有对裁判不尊敬行为的队员将被停赛。场地监测员是志愿的，他们是你
的朋友，不是裁判，但他们慷慨地志愿作比赛计分员和监测员，如队员对监测
员有不尊敬的行为，也将被停赛。
2. 队长仅代表他所在的参赛队伍，而非所有队员，如有任何争议，赛场管理人
员会来解决，请不要对计分牌上的成绩有任何反对意见，这将毫无作用。比赛
监测员、裁判、管理员对比赛有最终裁决权，争议解决后比赛继续，则此争议
将不再重提。在解决争议时，比赛将不停钟，除非在比赛最后3分钟才停钟。
3. 如在比赛过程中，有争球，则由防守方发球。
4. 裁判将判决所有犯规，比赛监测员将记录所有的犯规。前6次犯规时，将由
被犯规的队至中场发球，第7次犯规以后，被犯规的队员可罚球一次，罚球不论
球进或不进，都换发球；第10次犯规后，被犯规的队员可罚球一次，罚球进，
则换发球；罚球不是，则由罚球方发球。
5. 如在投篮时被犯规，投篮进，此球算且换发球，此次犯规记在计分表上。如
投篮不进，则罚球一次。
6. 公然犯规、技术犯规、故意犯规，或连续不当犯规的队员将被逐出比赛。如
果裁判判定犯规为公然犯规、技术犯规、故意犯规或连续不当犯规时，被犯规
人员正投篮且投篮进，则此球算并由被犯规方发球；如果被犯规没有投篮，则
该队员罚球一个并保留发球权。如果有队员打架，不论任何原因，都将被取消
比赛资格。
7. 每场比赛都会安排一名裁判员或由赛事总负责人推选一名裁判，并由该裁判
判罚。否则，则由参赛队员各自判罚本队。
其他规则：
1. 除非另行通知，所有参赛队伍的首场比赛都按比赛时间进行，建议每场比赛
后，参赛队伍都去比赛计分板处看所有的比赛安排、时间、场地，有无变动及
其他重要信息。
2. 比赛中应服从裁判，如与裁判过分争执，会导致被取消比赛资格。
3. 当队员在比赛中有受伤流血，必须下场，只有当流血停止并不会将血迹擦在
他人身上时，才能再带伤上场比赛。
4. 所有参赛队员在参赛比赛时都须带上证明附件。
5. 如不遵守上述规定，未带证明附件，将无参赛资格。
6. 在报名表上的身高，仅允许与队员实际身高相差1厘米。
5个队比赛，进行单循环比赛，怎样排对阵轮次六个队参加比赛请计算出
五个队分别编号为1、2、3、4、5
第一轮：1轮空 3-4 2-5
第二轮：5轮空 4-2 3-1
第四轮：4轮空 2-3 5-1
第四轮：3轮空 1-2 4-5
第五轮：2轮空 1-4 5-3
解答如下：
轮次=6-1=5
总场次=C(6,2)=6×5/2=15
伦次表如下：
第一轮：队1队2、队3队4、队5队6
第二轮：队1队3、队4队5、队2队6
第三轮：队1队4、队3队6、队2队5
第四轮：队1队5、队2队3、队4队6
第五轮：队1队6、队2队4、队3队5
定义
加法：把两个数合并成一个数的运算。
减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：求两个数乘积的运算。
(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。
除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
5个队比赛,进行单循环比赛,怎样排对阵轮次 - ： 1.先建立一个新的单循环对阵2.导入或上传分组,也可以手动添加3.生成对阵后在比分录入页面对对阵进行比分编辑录入 请点击输入描述4.点击排行榜查看排名情况与导出排名 请点击输入描述
五支足球队进行单循环赛,每两队之间进行一场比赛. - ： 5支足球队进行单循环赛,每两队之间进行一场比赛,每支球队进行了4场比赛,第三名得了7分,并且和第一名打平,那么另三场只能是两胜一负,因各队得分都不相同,第一名平一场,另三场只能胜,积3*3+1=10分,也就是胜2、4、5 第二名只能是三胜一负,积3*3+0=9分.也就是胜3、4、5 第三名胜4、5,负2,平1 第四名为负1、2、3,第五名也负1、2、3 又因各队比分不同则4胜5积3分,第五名全负,积0分 即:第一名:10分 第二名:9分 第三名:7分 第四名:3分 第五名:0分
5个队进行单循环赛,请给出编制方法即赛程 - ： 公平起见,应该要分成5轮来安排比赛.5支队(分别用1—5表示)为单数,所以比赛的时候有球队要轮空(用0表示空,也就是说哪支队碰上0的话就不用比赛).这里采用定点逆时针轮转的方法——即以左上角那支队为轴,其他队伍按照逆时针方向转动.第一轮:0—5,1—4,2—3;第二轮:0—4,5—3,1—2;第三轮:0—3,4—2,5—1;第四轮:0—2,3—1,4—5;第五轮:0—1,2—5,3—4.这样的赛程安排,每一支队伍都有相对平衡的休息时间,相对来说比较公平.祝你们的活动圆满成功!
5队参加单循环比赛,比几场 - ： 5队参加单循环比赛比4场
5个队单循环比赛 排列顺序 - ： 大循环积分赛:假设共11个人(队)参赛:从1至11抽签编号8如果超过16人就进行五轮,超过32人就进行六轮,依次类推(人太多可先进行一轮抽签淘汰赛) 每一轮比赛共进行5场,胜一场积1分,负一场积0分; 一人轮空,轮空的人积1分 每一轮比赛进行完后再按积分名次排出下一轮对阵,排出对阵的原则是不能在之前碰过,必须从积分高的开始排起,尽量保证同分的人相碰,分最低的人轮空 五轮比赛完后统计积分:积分相同的人先比累进分,再比对手分 累进分=第一轮完后的积分+第二轮完后的积分+...+最终积分 对手分=五(n)轮中五个对手的最终积分之和(轮空那一轮对手分为0) 如果不满意,发消息我,探讨解决
五只队伍拔河比赛,单循环,一共要比多少场? - ： A.B.C.D.E.五只队伍.需要10场比赛. A--B C--DA--E B--CB--D C--E D--E A--CA--D B--E 采用三局两胜.赢一场积2分,输一场积1分.积分高者名次好.
5支球队进行单循环赛,一共比几场?如果进行淘汰赛,最后决出冠军,要比机场? - ： 5支球队进行单循环赛,一共比10场.如果进行淘汰赛,最后决出冠军,要比10场.计算方法如下:假设5支队的编号分别位1、2、3、4、5.单循环赛制则有:12、13、14、15、23、24、25、34、35、45,共10场.如果进行淘汰赛则有公式...
五个篮球队进行单循环比赛,每两个队之间都要赛一场,且只赛一场.胜者得3分,负者得0分,平局每队各得一分 - ： 答案为0.首先单循环赛5队的算法就是排列组合不重复的算法,即C52=10场;比赛场数= 队数*(队数-1)/2.我们再看得分为等差数列,那么我们就要去想符合等差数量的条件下,同时第四名要得3分,每队打4场比赛,而且总场数要刚好打10...
五支球队进行单循环赛, - ： 总场次均为4场 第一名 胜3平1 负0 10分 第二名 胜2 平2负0 8分 第三名 胜2 平1 负1 7分 第四名 胜1平1 负2 5分 第五名 胜0平1负3 1分 这是一种答案.
5支球队进行单循环赛,一共比赛几场 - ： 6场比赛.很简单的计算:4支球队单循环——每支球队打3场比赛——等于就是3个比赛日,每个比赛日两两比拼——也就是每个比赛日2场比赛——加一起就是6场比赛.
记一次篮球比赛作文
组织篮球比赛就是为了让学生更加热爱运动，改善体质，下面是我为大家带来的关于篮球比赛的作文，希望能够对你有所帮助！
篇一：记一次篮球比赛
篮球，是一种老少皆宜的体育活动，它既可以锻炼身体，也可以陶冶身心。就在这个星期，我们学校举行了一次让人难以忘怀的篮球比赛。
星期一那天下午，我们五（2）班初战五（3）班，同学们准备不够完善，后勤队也还没有成立，篮球队员还没习惯，于是，平时看起来弱不禁风的（3）班屡屡创造奇迹，竟以一分之差让（2）班惜败，我们篮球队员并没有气馁，反而重燃斗志，迎战（1）班，（1）班很强大，在比赛中，（1）班虽然超越我们，但是我们班在杨稀博同学带领下还是得到了一点分数，以11比18败给了他们。
时间转瞬即逝，一下子来到了星期三。这一天，后勤队成立了，我有幸成为其中一员，篮球队员也勤加练习，越打越顺手，我们班已做了充分的准备，面对五（4）班，这是一场必赢的比赛！比赛开始了！同学们一上场就充满了（2）班精神——团结。进取。向上的精神。有时，队员们相互一个眼神，就能团结合作，所向无敌；有时，同学们高高举起手，在后方筑起一道铜墙铁壁；有时，同学们带球进攻，那球就像被施了魔法一样，紧紧粘在队员手上，时不时来个三分，全场掌声四起，响起了那永不过时的口号：“二班二班，非同一般，不是科比，就是乔丹！”这样下去，我们班很快突破10分，突破20……这时，由于那道“铜墙铁壁”上出了一个“小洞”（4）班拼在层层防护中投进了一个球，赢了两分。就在最关键时刻，我们班的“猛虎”
张航源与队友默契配合，投进了一个球，这时，哨声吹响，36比2，我们班赢了，全场欢呼雀跃，我忙递给同学一杯水，他一口气喝了下去，看着同学头上豆大的汗珠，我真的很高兴，他们在球场上团结拼搏的样子，我永远不会忘记！
接下来的比赛中，我们班也赢了，在整个比赛中，我们班得了第二名，这个荣誉所有篮球队员都功不可没！在这场激动人心的比赛中，我明白：团结就是力量，合作就能成功！
篇二：记一次篮球赛
“请五年级各班到操场上看球赛，抬椅子。”广播的话音刚落，教学楼就像炸开了锅，几百名同学“堵”在楼梯口，充分的表现了同学们对篮球赛的热情，这也许是给球员的最大的鼓舞吧！
各就各位了，拉拉队在球场的一旁坐着，仿佛时刻准备为队员加油，事实也正是这样：在比赛途中，我们班的拉拉队长朱建元，带领我们拉拉队员加油助威，在十几米外也觉得这边的助威声像无形的波浪在涌。开始跳球了，杨佳乐当之无愧为球队第一高，瞧，这不把球争了过来，取得了先手。不过，赵宏宇没有珍惜这次“开门红”的机会，没投进，还让对了一个篮板球。对方的球员稳步向前，快接近篮下了，这让我们的球员感到了很着急。说时迟，那时快，就在对方7号准备投球的一刹那，刚才犯错的赵宏宇来了一个“闪电”抢断，将对手的球抢了过来，并立即将球传给了没过半场的马亚然。这一来，对手没派人“盯”马亚然的失误演变成了我们队的“二门红”（我自己的常用短语，指第二次成功了，这里指第二次便投进了），我们班的拉拉队长朱建元顺势喊出：“五（7）班！加油！再来一个好球！”星星之火可以燎原，队长的助威受到了我们拉拉队员的呼应，将这句话一起大声喊出，那声音排山倒海，即使我方士气大增，又让对手魂飞魄散，接着，我方一鼓作气，打出了一个10比0的高潮，让对手的信心土崩瓦解，后来，我方占据了比赛的主动权，十投九进，而对手呢？十投一进。终场哨声响起，比赛结束，我方以47比9大胜对手，以小组第一出现。
虽然篮球赛已经过去了好几天，不过，那拉拉队排山倒海的的助威声依旧在校园里回荡，那篮球队员的拼搏精神依旧存在！
篇三：记一次篮球赛 田思成
昨天，我们与16班进行了一次激烈的篮球赛，16班高手如云，我们自然败在他们手下，但是，今天，我们虽然是与篮球并不好的15班比，但是，我们却意外的.输了，这是为什么呢？请听下文分解。
“18班加油！15班漏油！”操场上回荡着这样的呼喊声，但是，时有时无。你又走近一看，就会发现，在欢呼声正响的时候，我们班的球员生龙活虎，使15班的球员手无缚鸡之力。钟康也乐疯了，一双手拍的有火那么红。就是这个时候！15班的球员力挽狂澜，在几分钟内就练练投中几球，追回了落后的比分。我正愁着呢，这会儿，我们的主力球员“下岗”了，换上了后备球员。只听裁判员一声哨响，将球投了出去，所有的球员都一窝蜂的冲了过去，我方球员蔡杰眼疾手快，一个箭步冲过去，用手将球一拱，传给了我方的进球高手张建涛，张建涛一手接住横空飞来的球，将球一投，呀，撞到篮筐了！对方一个高个子双手一和，便接住了那一球。他接到球后，就是猛地一传球，不！对方主力原来一直在我方篮筐下守着，他接到球后，立马就是一投——我们还在对面，哪能回过头来抢球？就是这样，比分就变成了15：16。我们正要投篮时，只听一声沉重的哨响，比赛结束了。赛场上响起了热烈的掌声……这不是给我们的，而是为季军的产生而欢呼。只是一分之差！看到这情况，我差点哭了。
这次比赛使我明白：有时候，你极有可能赢的时候，你偏偏就输了，你极有可能输的时候，你偏偏就赢了。这不是你运气的原因！而是因为，在你快赢了的时候，你轻敌了，当你快输的时候，你会用出所有的努力，所以，你还是赢了。
篇四：记一次篮球比赛
下午第四节课，是自由活动，在体育王老师的组织下，我们班和二班进行了一次激烈的篮球比赛！
先介绍一下阵容，我们班：大前锋于秉鑫，小前锋于皓杰，中锋张泽宇，组织后卫姚广，得分后卫是我。二班：大前锋李世鹏，小前锋周旋进，中锋王康，组织后卫李萌，得分后卫兰方童。
随着王老师“嘟”的一声哨响，比赛开始了！起先，大家还没有进入状态，场面比较混乱，双方总是丢球。但后来，身高1。80米的张泽宇抢下一次篮板，轻松的一投，球乖巧的滑进了篮筐。“耶！”场边的拉拉队高声欢呼。对方急了，急忙打反攻，身材魁梧的周旋进虽然胖，但却十分灵活，他轻巧的绕过防守队员姚广，身子向前一拥，只听“呼”地一声，篮球便直插篮网！我们也毫不示弱！张泽宇带球突破，没进，传给我，我在3分线上，看见对方4个人过来防我，急忙出手！结果打在了篮筐里面的横条上！“哎！可惜啊！”场边发出一阵阵叹息声。随后，我们班又由张泽宇攻进了2个球，把比分拉到6：2，领先4分。但是，上半场最后一分钟是我右路上篮，结果被王康请吃了一个大火锅——被帽了！在空中降落时，我的腰突然扭了一下！我感到不妙！
5分钟的休息马上到了，可我的腰疼却越来越严重了！怎么办？对于我这样一个最关键的得分后卫来说，不能在全场运球跑动是最倒霉的！我只用站在我们班要投的篮底下，张泽宇高，抢过篮板来直接给我传过来，我便能轻松的得分了！就这样，我们成功的打了3次进攻，我自己把比分扳到了12：2，这时，对方又进了一个球，我急了，不顾腰疼，运球到篮下，一个小跨步的三步上篮，模仿了托尼·帕克的魔鬼式上篮！球进了！我欢呼起来！就在这时，体育老师吹响了全场比赛结束的哨响——“嘟”！我们赢了！14：4！大比分胜出！
这场比赛，我砍下了得分MVP——最有价值球员奖，8分！篮板MVP是张泽宇，14个！助攻MVP是于皓杰，6个！盖帽MVP是姚广，4个！抢断MVP是于秉鑫，11个！我们班大获全胜！我真是太高兴了！
篇五：记一次篮球赛
在这个星期的星期五，我们学校举行了一场别开生面的篮球比赛，参赛的队伍有我们五（7）班和五（3）班，比赛时间是下午第三节课。
“叮铃铃”随着一声上课铃，篮球比赛也开始了，
我班的同学们都抬着椅子去操场上观看比赛，球队队员们整装待发，备战接下来的比赛。
“嘟”随着裁判的哨声，比赛开始了，我班的五位首发队员精神抖擞，其他同学在场外也很兴奋。
裁判开始发球了，我班的球队队员“杨佳乐”和敌方的一名队员跳球，裁判开始抛球了，在球距离地面两米左右的时候，我班的“杨佳乐”就以迅雷不及掩耳之势把球打到了我方要进攻的场子里，我班的拉拉队高兴地大声喊着：“五（7）班，加油，来一个，好球。”而球队的同学也是不负众望，给我们来了个“开门红，”我们班的同学更是喜上加喜，高兴得合不拢嘴，但我们的对手五（3）班也不是等闲之辈，他们队的主力：王佳健一阵狂突之后上篮，“刷，”球进了，他们班的拉拉队也高兴地喊：“五（3）班加油，五（3）班，必胜。”我们班的同学也跟着为我班加油。加油声、跑步声、掌声响成一片，而队员们也努力拼搏，你进一球，我进一球，不过我们五（7）班还是技高一筹，最后比打败五（3）班，当裁判吹哨以示比赛结束时，我们班的同学都高兴得从椅子上跳起来，在那时我才发现，原来我苍白的收被拍红，我的脖子也有一点儿痛。我还发现原来嗓门很大的啦啦队队长—朱建元，说话的声音也变得有些沙哑。这些都是为了给队员加油而造成的，不过，我觉得这非常非常地值得。
这次篮球赛使我很难忘，我永远也不会把他忘怀。
fiba篮球规则
FIBA篮球规则有：球员和队伍、比赛时间、得分和胜负、球权和发球、违例和犯规、裁判和仲裁，其他规则等。
1、球员和队伍
每个球队应由5名球员组成，其中一名是队长。每场比赛替换球员的机会是无限的。球队可以在比赛中替换任何一名球员，但被替换的球员在比赛结束前不能再回到场上。
2、比赛时间
每场比赛分为四个节，每节比赛10分钟。在第二节和第三节之间，会有一个15分钟的休息时间。每场比赛的总时间为40分钟。如果比赛在规定时间内打成平局，则需要进行加时赛，加时赛的时间为5分钟。
3、得分和胜负
在比赛中，只有通过正确的投篮或罚球得分。球队如果在比赛结束时得分更高，则获胜。如果两队得分相同，则进行加时赛。
4、球权和发球
每个球队都有权在比赛开始时发球。当球从篮筐上掉下来并且没有被任何球员触碰过时，两队都可以争抢球权。球队争抢到球权后，可以在24秒内投篮或传球。如果球队没有在24秒内投篮或传球，则对方球队可以获得球权。
5、违例和犯规
违例和犯规是FIBA篮球规则中的重要部分。如果球员在比赛中对对方球员进行非法身体接触，则会被判犯规。如果球员在比赛中犯规达五次，则会被罚出场。如果球队在比赛结束前犯规次数超过16次，则对方球队可以获得两次罚球机会。
6、裁判和仲裁
在FIBA篮球比赛中，裁判和仲裁员负责监督比赛并执行规则。他们有权对球员和教练的违规行为进行处罚，并在必要时做出决定。如果球队对裁判的判决有异议，他们可以在比赛结束后向FIBA提出上诉。
7、其他规则
此外，FIBA篮球规则还包括其他一些细节和规定，例如计时器的使用、暂停的规则、界外球的判罚、裁判的手势等等。
FIBA篮球规则的作用
1、促进比赛公平化
FIBA篮球规则明确规定了球员、教练和裁判的职责，确保比赛的公平和公正。例如，对于犯规和违例的处罚，规则制定了明确的指导原则，避免了一些不公正的判罚。
2、增加比赛精彩性
FIBA篮球规则鼓励球队在比赛中采用多种战术和技巧，这样可以增加比赛的激烈程度和精彩性。
3、保持篮球运动生命力
通过不断修改和完善规则，FIBA篮球规则鼓励更多的人参与到篮球运动中来，享受篮球带来的快乐和健康。
4、推动篮球技战术发展
FIBA篮球规则对于篮球技战术的发展起着指导和促进作用。修改规则的目的是肯定合理的、正确的技战术，并促进其向前发展；否定不合理、不正确的技战术，限制其发展。
