1.家有高中生沉迷篮球想走职业怎么办？
2.中国那所高中篮球队的实力最强啊？
3.中国大学生篮球联赛有几个组别？
4.北京高中篮球特长班
家有高中生沉迷篮球想走职业怎么办？
中国的篮球体系是从半专业的开始练，开始都是体校，然后打出点名堂被招到半专业的队伍，譬如说区队，省队，然后才有机会进专业队。现在CUBA的模式挺好，有几个CUBA的大学生也进了职业队。如果你想进职业队的话，客观的说可能性不大。因为绝大多数体校推荐的时候都是说：“我们这里有个好苗子，今年刚13，几经190几公分了。”他们只追求身高，对于技术、意识上不是特别的看重。还有就是，在中国的篮球运动员当中，虚报年龄是很正常的。因为，重点培养的“苗子”都是岁数小的，对于年龄比较大的都不怎么考虑，除非你15岁就快2M了。这就是为什么中国篮球运动员的运动寿命看起来明显偏低。有训练、营养以及身体上的因素，但是实际年龄和报的年龄的出入也是很值得重视的。
一、孩子16岁多，本是全市最好中学最强的班级一员，成绩在班上中等。一年前有了想法不上本校高中，要去另一所学业普通但篮球全国有名的学校，目的进篮球队，大学打CUBA。并且暑拼命上篮球一对一，自己练篮球练体能，开学就想去试训，转去体育班，并不在意文化课，高一上末的分班考等 。他说自己有信心走这条路。实在而言，我不认为这条路适合他，176身高，体能一般 应该技术不错吧。但暑期给他上课的教练也没对他评价特别高。我更担心高中三年篮球没搞成，学业也泡汤。他很固执，认为自己就是生来打球的，前途学业听不进去。我是否应该站在支持他的立场，相信他鼓励他，让他走自己的路， 还是走一步看一步，或是彻底放手呢？
二、我有一个朋友，现在区队。他今年已经22岁了，身高196CM。可是他上报的年龄是19岁。这样队里就有培养的方向。如果你想打职业的话，可以通过别的途径。拿篮球当职业，不一定要打联赛。现在很多没练出来的运动都替一些行业的比赛打球，还有就是好像篮球一样，走另一条路。所谓职业篮球运动员，就是把篮球当成自己吃饭的本事。试试看吧！多参加一些比赛，长点见识，没准就被哪个教练发现了呢。自己闷头打根本算不了什么。我见过打球有天分，有能力的人太多了，能打出来的就那么几个。什么时候练不是问题，问题是你是否已经做好了准备。
三、我认为..打篮球最重要的就是天赋..后天的努力..既然你热爱篮球..我相信你也会很多努力的..对吧?另外..我认为你的身高只能打后卫..3分不准你可以从增加力量练习开始让他变准..但对于后卫..最重要的是是能组织进攻..给自己的队友创造机会..进而掌握全场的节奏我认为这才是一名后卫的最高境界..你平时应多练练传球这样你才能成为优秀的球员..你要记住得分不是篮球的全部。
另外我觉得..篮球员最该拥有的是求胜的渴望..另外就是要有不怕困难的决心..篮球没有平局..所以你该有种哪怕落后30分也要尽心的防守的....也要努力的去进攻..追分..去想要赢的比赛的决心..对于篮球比赛的结果实力很重要..但另外求胜的决心也很重要..你应该给自己树立一种永不言弃的信心..另外..最后对你提一点意见..我认为你可以把大部分的课余时间放在篮球上..但一定不能耽误学业..毕竟中国的情况不是很好..如果你打篮球没有成功..学业也耽误了..岂不是鸡飞蛋打?
四、如果是打CBA职业联赛的话，只有身高太笼统了。比如身体静态层面：是否查过骨龄，臂展长度，腿长，手掌大小，站立摸高，肩宽等等数据？动态方面：弹跳高度，摸高成绩，百米成绩，折返跑成绩都如何？技能方面：运球水平，投篮水平，相关技战术掌握水平如何？经验方面：是否打过校级及以上比赛，成绩如何？练习篮球时长，是否接受过专业培训？先把你目前拥有的东西好好整理整理，查一查现在CBA或者CUBA选手在15岁时候的状态以及比赛等等，如果你觉得你现在的状态不比他们差，那可以通过大学篮球，通过老师或家长联系当地的青训等等，如果你足够优秀都可以崭露头角。总之现看看自己目前真实实力如何。
五、一区大师以上水平，参与英雄联盟高校联赛或者甲级联赛后有被战队收取我想去打篮球职业联赛，有什么好出路？去体校吧，在中国想要打职业联赛估计也就这条路可行了。如果你成绩比较好的话，也可以继续上，考上一些篮球传统名校，诸如太原理工，华侨大学，山东科大，河南大学... 在这里面打的好的话，自然会有职业队垂青你，去年CUBA的优秀毕业生杨阳，古加尼好像都去打职业篮球了吧。我想去打LOL职业，要什么条件打职业并不是说说而已，年龄起码18以下，段位要高，国服，韩服的长期王者。国内俱乐部并不是太严格，不过一旦打职业可能没成绩就一直在二线甚至三线，除非你有像faker一样能带4个队友的实力。总的说这条路并不好走，而且是人生的黄金时间还是要好好考虑。
每一个孩子都会有自己以后想走的路。喜欢篮球就大胆的让他去追梦，孩子开心就好，但不要忘了提醒他，学习才是最重要的。同时要跟他沟通好。他以后的篮球路该怎么走，让他有一个具体勾画，而不是一股脑的冲动，每一次的鼓励就是对他最好的肯定。
好了..这就是我的意见..希望能对你有帮助..
中国那所高中篮球队的实力最强啊？
在1920年前后，在天津称雄的是官立中学篮球队。1922年南开学校篮球队崛起，南开校队是在南开大学和南开中学的篮球尖子中选拔出来的优秀队员组成的，与北洋大学、官立中学等篮球队几经拼杀，终于获得霸主地位。所谓“南开五虎”，分为“前五虎”与“后五虎”。“前五虎”系指南开学校篮球队的5名队员。有3位身材高大队员：中锋李世珍、右锋刘洪恩、右卫徐晶贤和两位身体灵活个头较矮的左锋张增贤、左卫凌国彦。这5人个个身手不凡，各有特点，用五攻五守的战术，以近投为主，中投为辅，短传快攻，配合默契，技艺娴熟，所向披靡，形成“三高二小”的最佳组合，打遍天津无敌手，被称为前五虎将。 1924年，以南开篮球队为主，选进北洋大学的前锋黄玉桐和清华学校的中锋冯灿洲，组成华北地区篮球代表队，参加在湖北武昌举行的第3届全国运动会，与华东队、华南队经过激烈的交锋，最后华北队一举夺冠。 第3届全国运动会后，南开中学校队的篮球队员相继毕业，“前五虎将”时代结束。南开篮球队从鼎盛时期急剧滑落，球队一度青黄不接，屡屡失手。1925年，南开中学初一的新生中间，出现一群自由结合的篮球小子，课余之时，他们总是在篮球场上奔跑、投篮，和高年级的同学争场地，不惜大打出手。后来，体育老师齐守愚出面，为他们与高年级队举行一场比赛，讲好谁胜谁可以优先使用场地。于是初一的“牛犊”开始争夺“虎”位，然而技不如人，大败亏输，在同学们的哄笑声中，获得“篓子队”的称号。队员们有王锡良、李国琛、魏蓬云、刘建常等人，他们并不气馁，经常借着月光与晨曦，苦练投篮、过人、拦截、带球等技术。齐守愚老师经常为他们点拨战术。士别三日，当刮目相看。渐渐地，“篓子队”越打越好，到底打出了名堂。到了初三时，以“篓子队”4名主力为主，居然组成了校篮球队。他们勤学苦练、敢打敢拼，终于在天津学校组织的联赛中，力拔头筹。 1928年春，这群南开中学的高中生，以南开大学的名义，参加在太原举行的华北区男篮冠军赛。当时参加比赛的强队有北京师范大学队、燕京大学队、东北冯庸大学队、山西山左大学队和山西山右大学队和南开大学队。 南开队在小组赛中，与冯庸队和山西的山左、山右两个大学队分在一起，南开队猛打猛拼，气势如虹，先后淘汰了冯庸队和山西两个大学队，率先进入决赛，将与另一小组的胜者，北京师范大学篮球队争夺本届的冠军。 北师大篮球队的队员们实力最强，都是来自体育系的学生，技术全面、经验丰富，主力队员都是沙场老将。北师大队来太原之前，在北京举行的热身赛中，输给后起之秀——燕京大学队。在太原的分组赛中，又与燕京队相逢。南开队坐山观虎斗，心情也很紧张，因为将与他们之中的胜者争夺冠军。比赛结果，出现了戏剧性的一幕，北师大队以较大力克燕京队。这一出人意料的结果，给南开的篮球小子们思想上很大的压力，让他们感到信心不足。 在关键时刻，担任南开队教练的董守义召集球队开会。他问队员：“咋啦？紧张啦？还没打就怯场啦？” 该队队长说：“北师大的队员人高马大，技术好，经验多，我们怕不是对手。”“不错，北师大队身高力足，善于猛打，但速度不快，灵活性不强。如果我们用硬碰硬的打法，肯定拼不过北师大，不易取胜；这就要求我们的队员改变策略，应打主动战，以快速、机智、灵活、多变的战术来压倒对方，使其被动，才能争取胜利！” 董守义一番话，稳定了军心，增强了队员们的信心。决赛一开始，南开场上五名队员魏蓬云、唐宝方方土、刘建常、李国琛、王锡良5名小将，按照董守义部署的意图，先发制人，争得中锋跳球后，立即打快攻，以短传二过一，突破对方防守，近篮投中，发挥了快、准、巧、狠，攻有面，守有位，攻防结合的打法，争取了主动，使对方始终处于被动的局面，最后以13分领先，获得这届华北区篮球赛大学组冠军。 南开中学篮球队载誉归来，受到全校师生的热烈欢迎。校长张伯苓亲自接见，鼓励大家戒骄戒躁，总结经验，继续前进。学校正式聘请董守义为篮球教练，每周一、三、五下午来校辅导，讲解技战术；逢比赛亲临指导，因此，南开队又有很大提高。 不久，南开队由体育主任章辑五领队、董守义担任技术指导，一行12人应邀南下上海，与“上海三强”即华东区篮球冠军沪江大学队、外国人组成的西青篮球队、美国海军陆战队篮球队进行比赛。南开小将以初生牛犊不怕虎的劲头，力擒三强于马下，以领先4分胜沪江大学队、领先6分胜上海西青队、领先15分胜美国海军陆战队篮球队。
中国大学生篮球联赛有几个组别？
在大体协最新的改革方案中，大学篮球联赛将被分为三个组别：
一是CUBA精英组，由CUBS大超联赛与CUBA合并而成，允许以体育特长生身份享受降分待遇入学的学生参赛。
二是CUBA阳光组，在创立之初被称为CUBL联赛，由通过普通高考入学的全日制大学本科生参赛。
三是CUBA高职、高专组，由职业学院和专科院校学生参加。
中国大学生篮球联赛，简称CUBA，是由中国篮球协会主办的高校之间的篮球联赛。联赛的宗旨是“发展高校篮球，培养篮球人才”，是中国发展最好影响最大的高校级别的体育比赛，联赛的主流观众为大学生和高中生。
中国大学生篮球联赛已成为中国篮球运动比赛中的两大赛事之一，影响力仅次于中国男子篮球职业联赛CBA，每年的基层预赛参赛队伍已经超过1200支，分区赛参赛队伍为112支。
2020年8月29日，清华大学队83比75击败中南大学队，夺得第22届中国大学生篮球联赛（CUBA）一级联赛（男子组）全国总决赛冠军。
2021年6月20日，在CUBA总决赛中，清华大学93-75战胜北京大学夺得冠军。清华大学后卫王岚嵚全场比赛拿下16分7篮板11助攻2抢断，荣膺MVP。
北京高中篮球特长班
如果能上北体是最棒的了
北京体育大学是一所具有光荣办学历史、深厚文化底蕴和扎实办学基础的高等院校，是新中国成立后院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校，是唯一拥有体育学一级学科国家重点学科的高等院校和唯一进入“111引智”的高等体育院校，在国内外享有盛誉。学校隶属国家体育总局。
学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。北京体育大学成立于1953年，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年改为现名。学校位于中关村北大街海淀区信息路，毗邻圆明园遗址公园，占地面积13040余亩，建筑面积约3840余万平方米。
学校设有研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院等7所学院，体育传媒系、外语系、体育艺术系、运动康复系等4个系，附属竞技体育运动学校和附属体育中等专业学校2所附属学校。学校还设有国际交流中心、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在我校。北京体育大学为全国重点高校、国家“211工程”重点建设学校，隶属国家体育总局。目前，学校已发展成为以体育学科为主，与教育、体育相关的管理学、医学、理学、文学、法学等学科综合发展的具有鲜明体育特色和行业特征的综合型大学，在国内外享有盛誉。
学校现有4个国家重点学科、1个北京市重点学科、2个国家体委优秀重点学科、10个国家体委重点学科、3个省部级重点实验室、2个北京市高校实验教学示范中心、1个国家体育总局人文社会科学重点研究基地。学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权，3个学科门类6个博士学位授予点和5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、新闻学、体育产业管理、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等12个本科专业。学校现有各级各类在籍学生约13000名，其中本科生6500余名，硕士生950余名，博士生300余名。
学校设有8院3系2所附属学校。即：研究生院、教育学院、竞技体育学院、武术学院、管理学院、运动人体科学学院、成人教育学院、足球学院；体育传媒系、外语系、体育艺术系；附属竞技体育运动学校和附属体育中等专业学校。学校还设有国际交流中心和、现代教育技术中心、教学实验中心、科学研究中心等二级教学单位。此外，国家体育总局干部培训中心设在我校，担负着国家体育总局干部进修班进修班、省市体育局长、国家级教练员、学术技术带头人和备战与服务2008年奥运需各类人才的培训任务。
学校拥有我国体育院校中唯一的一个国家级重点学科，拥有12个部委级重点学科和2个部委级重点实验室；在全国21个省市及香港特别行政区、韩国设立了37个成人教育教学站点。学校与1922个国家和地区的4043所大学和体育组织建立了校际关系和友好合作关系，并开展了师生交流、远程教学等合作；在全国21个省市及香港特别行政区、韩国设立了31个成人教育教学站点；与北京学院路地区16所著名高校建立了教学共同体，使北体大的学生可以到这些重点高校学习，共享优越的教学。 2007年学校以全优的成绩通过本科教学工作水平评估。近三年毕业生的一次就业率均达到92%以上。
学校拥有现代化教学楼、科研楼，教学楼内全部为多媒体教室，共有座位8723个。学校还拥有室内训练馆25个、室外运动场39个1座1.7万平方米现代化的教学大楼，17个室内训练馆和27个室外运动场，图书馆藏书近7883万册。
学校现有教职工958名，其中师资510名，高级专业技术职务人员244名，博士生导师60人，硕士生导师142人，在国际国内各类体育组织任职人员100多人。
学校培养了一大批为国家做出突出贡献、享誉国内外的专家学者、教师、教练员、运动员和高级管理干部等优秀人才，为中国体育事业的发展做出了突出的贡献。国际奥委会曾分别授予学校三任校长“奥林匹克运动银质奖章”、“体育运动研究奖”和“运动教育奖”；国家体育总局曾分别授予学校“27届奥运会贡献奖”（获3金2银2铜）、“28届奥运会贡献奖”（获10金3银），授予366人“新中国体育开拓者”称号以及75人“全国体育运动（工作）荣誉奖章”等。学校有41人次获得“全国五一劳动奖章”、“中国青年五四杰出贡献奖章”及“全国三八红旗手”称号，60多人享受院“特殊津贴”。
北体的心理学为应用心理学（运动心理方向，区别与理论心理学），算是北体比较有特色的专业。
应用心理学（运动心理方向）
培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力管理工作的高级专门人才。
培养要求：掌握马克思主义哲学和西方主要哲学流派的理论观点，掌握现代心理学及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力管理工作。
主要课程：运动训练学、普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、运动心理学、教育心理学、心理统计与SPSS、社会心理学、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、认知心理学、管理心理学、人才测评、运动技能学习、学基础、变态心理学、人格心理学、生理心理学、人体解剖学、运动生物化学、高等数学、外语、计算机、体育（田径、体操、球类等）等。
修业年限：4年
授予学位：理学士
就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力管理者；体育院校心理学教师。
